斯金纳的操作性条件作用理论.pptVIP

斯金纳和他的经典实验 1、强化的概念 某行为之后呈现一结果性刺激，这一刺激使该行为 发生的概率增加，这一过程叫强化. 该刺激就是该操作性行为的强化物（强化刺激）。 2.强化的分类 正强化：个体自发作出某种行为反应后，呈现某种奖励，使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。 例1： 父母唠叨着让孩子清理房间——孩子连续两个星期都整理了房间——父母的唠叨停止了——。。。。。 例2： 孩子起床自动整理床铺——妈妈夸奖说：“床铺整理得好整齐哦！”——孩子以后经常整理床铺。 例如，带小孩子上街吵着要买东西，如果不给他买就会吵闹或赖在地上不起来，如果你受不了吵闹而给他买的话，孩子就会在以后要买东西而得不到满足时更多的吵闹，他的吵闹行为就会得到强化。因此你可以不理睬孩子的吵闹行为而坚持不给他买，使他的吵闹行为得不到强化。那么，以后这个孩子就不会用吵闹的方式要求得到什么东西。 斯金纳操作条件作用理论 小白鼠按压杠杆的行为和巴甫洛夫实验中狗听到铃声掉口水的行为有什么区别？ 负强化：个体自发作出某种行为反应之后，随即排除厌恶刺激，使此类反应发生的概率增加的过程。 讲话 罚站 回答提问 去除罚站 减 少 增多 罚站，到底是算惩罚物呢？还是负强化物？