性别角色认同.pptVIP

* * 一、性别角色 性别角色是以性别为标准进行的一种角色的划分，它决定着一个人的行为模式。 虽然男女性别是由遗传决定的，但性别角色却是从儿童时期受到成人影响、教育的结果。 * 2岁前，儿童不存在稳定的性别差异，行为的相似性远大于其差异性。 2岁的婴儿在选择玩具时有了明显的性别差异，并倾向于选择与同性同伴玩。 二、性别角色认同的发展 阶段一：性别认同阶段（2-3岁） * 阶段二：性别稳定性阶段（4-5岁），性别稳定性是指儿童能认识到自己的性别是稳定不变的。 “当你是个婴儿时，你是个男孩或是女孩？”，“当你长大后你是当爸爸或是当妈妈？” * 阶段三：性别恒常性阶段（6-7岁），他们对性别有了成熟的认识，知道尽管发型、衣着可以改变，但生物性别是恒定的。 * 三、培养宝宝性别意识的方法 1、男宝宝穿蓝色，女宝宝穿粉色； 2、男宝宝穿裤子，女宝宝穿裙子； 3、爸爸带儿子洗澡，妈妈带女儿洗澡； 4、男宝宝玩机器人，女宝宝玩洋娃娃； 5、要为孩子提供尽可能完美的双性别环境和双性别影响力。 * 1、男宝宝穿蓝色，女宝宝穿粉色； 在英国和德国，一看新生儿的襁褓，就能马上知道是男是女——男宝宝用蓝色毯子，女宝宝用粉色毯子。婴儿并没有性别意识，凡事都需要学习。如果他们从出生开始就穿某种颜色的衣服，就能让他们感到“这种颜色属于我”。 * 2、男宝宝穿裤子，女宝宝穿裙子； 裙子的摇曳