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句子成分及划分 2015.4 旬邑县教研室 陈冰 他性格和蔼。 他的性格和蔼。 咬死猎人的狗。 王晓明 桌子! 拍 王晓明拍桌子! 九年级 ( ) ( ) 四中 西安 ( ) 1班 (西安)(四中)(九年级)王晓明拍桌子! 拍 狠狠地 一定 不 桌子! 一下 我的 ( ) 在课间 (西安四中九年级)王晓明[不一定拍一下(我)桌子! 谓 语 主 语 宾 语 ( 定语 ) [状语 ] 补语 ( 定语 ) 第二步:分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。 第一步:先找出主语(谁)与谓语(怎么样)与宾语(谁); 石拱桥 在世界桥梁史上 出現得 比较早 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 〔 〕 〈 〉 第二步朗读句子是否通顺。 石拱桥出現 归纳整理:句子的主干不出现修饰语。 1.日光的照射特别强烈。 2.习近平总书记高大的形象总是浮现在我的眼前。 3.船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 5.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 1、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充 分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 2、我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求 婚,是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。 3、亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候, 当你扛上犁耙走向田野的时候, 当你喝完一杯豆浆,提着书包走向学校的时候, 当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候, 当你向孩子嘴里塞着苹果的时候, 当你和爱人悠闲散步的时候,你是否意识到你是在幸福之中呢? [ ] [ ] [ ] [ [ ] [ ] [ ]
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