重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册 6.4 来自地球的力课件 .pptVIP

* 学习目标: 1.了解重力概念，知道重力产生的原因，知道重力的施力物体、方向、作用点。 2.通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。 3．知道 g = 9.8N/kg所表示的物理意义。 4．知道重力方向的广泛应用。 6-4 来自地球的力 观察下列三幅图，它们有什么共同之处？ 抛出的物体总会落回地面 熟透了的苹果会自动落下 水总是从高处向低处流 共同之处： ； 原因： 。 一切失去支持的物体都要落向地面 地球对它周围的物体有吸引力 由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力 一、重力的概念 重力的施力物体是地球, 受力物体是地球表面附近的一切物体。 二、重力的三要素 物体所受重力的大小简称为物重 用G表示 ㈠ 重力的大小 物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量 探究:重力的大小跟质量的关系 1、明确实验的目的是什么？ 2、实验应该按什么步骤进行？ 3、应该记录哪些数据？ 4、分析数据，可以得出什么结论？ 设计实验: （分析物体所受重力的大小跟它的质量的关系） 演示实验 钩码的个数 (只) 质 量 m (Kg) 物 重 G (N) 物重跟质量的比(N/kg) 1 0.05 2 0.10 3 0.15 4 0.20 0.5 1 1.5 2实验数据分析 实验表明： 物体的质量增大几倍，重力也增大几倍，物体的重力大小跟它的质量的比值是个定值． 物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值是个定值，约为9.8N/kg．用g表示 即：g=9.8N/kg 其物理意义是：质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛 或 G = mg 计算时: m的单位一定要用kg 如果用 G 示物体受到的重力，m 表示物体的质量，g 表示比值9.8N/kg,重力跟质量的关系可以写作 注意：在精确度要求不高的情况下，可取 g=10N/kg G m = ( ) g 例题：张华同学的质量是50千克，他的体重是多少牛？王芳同学的体重是392牛，她的质量是多少千克？ 已知:m1 = 50千克 G2 = 392牛 求: G1 = ？ m2 = ？ G1= m1g = m2= = 答:张华的体重为490牛, 王芳的质量为40千克 解：根据G=mg 得 50千克×9.8牛/千克 =490牛 =40千克 甲乙俩同学的体重之比是3：4，则他俩的质量之比是 ,若甲的质量是40Kg,则乙的体重是 . 练习： 小明用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力与质量的关系，测量记录如下表： 5.0 4.0 3.0 1.0 0.0 重力（N） 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.0 质量（Kg) 1、某次测量忘了记录数据，请将空白处填上数据。 2、由实验可以得出的结论是 。 2.0 物体所受的重力与质量成正比。 自主学习：阅读教材P113—114“重力的方向” 重力的方向总是竖直向下 ㈡ 重力的方向 G 重垂线的应用 重力的方向指向地心 想一想 ㈢ 重力的作用点 重力在物体上的作用点叫做重心 1、形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心 粗细均匀的棒的重心在它的中点 方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 球的重心在球心 2、质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法或支撑法确定． 没有重力的世界 1、重200N的物体静止在斜面上，请画出物体所受重力的示意图 G=200N 2、从斜坡上滚下的质量为7.35Kg的铅球，试画出铅球所受重力的示意图。 G= mg =7.35Kg ×10N/Kg = 73.5N G = 73.5N 3、在空中飞行质量是650g的篮球，画出篮球所受的重力的示意图。 G=mg =0.65Kg ×10N/Kg =6.5N G=6.5N *