重庆市万州区龙宝中学高考物理总复习 第1讲 机械振动课件.pptVIP

重庆市万州区龙宝中学高考物理总复习 第1讲 机械振动课件.ppt

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第1讲 机械振动 抓住四个考点 备选视频展台 突破三个考向 随堂 基础演练 1.简谐运动 单摆、单摆的周期公式 2.简谐运动的公式和图象 3.受迫振动和共振 4.实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 1.简谐运动的规律 2.简谐运动的公式与图象 3.探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 机械振动 机械波 光 电磁波 相对论简介 备选多媒体展台 1.用砂摆显示简谐运动的图像 2.单摆 3.单摆振动过程中的机械能守恒 4.面波的衍射 5.多普勒效应 6.惠更斯原理 7.全反射现象的演示 8.光的干涉-杨氏干涉实验 9.光的双缝干涉条纹的形成 10.光的单缝衍射 11.电磁振荡 12.电磁振荡的图像 13.同时的相对性 14.长度的相对性 15.时间间隔的相对性 ◆ 01抓住四个考点◆ 【思维驱动】 如图所示,弹簧振子 在B、C间振动,O为 平衡位置,BO=OC=5 cm,若振子从B到C的运动时间是1 s,则下列说法正确的是(  ). A.振子从B经O到C完成一次全振动 B.振动周期是1 s,振幅是10 cm C.经过两次全振动,振子通过的路程是20 cm D.从B开始经过3 s,振子通过的路程是30 cm 解析 振子从B→O→C仅完成了半次全振动,所以周期T=2×1 s=2 s,振幅A=BO=5 cm. 弹簧振子在一次全振动过程中通过的路程为4A=20 cm,所以两次全振动中通过路程为40 cm,3 s的时间为1.5T,所以振子通过的路程为30 cm. 答案 D ◆ 01抓住四个考点◆ 【知识存盘】 1.简谐运动 (1)定义:物体在跟位移大小成正比并且总是指向__________的回复力作用下的振动. (2)简谐运动的特征 ①动力学特征:F回=________. ②运动学特征:x、v、a均按正弦或余弦规律发生周期性变化(注意v、a的变化趋势相反). ③能量特征:系统的机械能守恒,振幅A不变. -kx 平衡位置 ◆ 01抓住四个考点◆ 2.简谐运动的两种模型 模型 弹簧振子 单摆 示意图 ? 简谐运动条件 (1)弹簧质量可忽略 (2)无摩擦等阻力 (3)在弹簧弹性限度内 (1)摆线为不可伸缩的轻细线 (2)无空气等阻力 (3)最大摆角小于10° 回复力 弹簧的_______提供 摆球________沿与摆线垂直(即切向)方向的分力 平衡位置 弹簧处于_________处 最低点 周期 与振幅无关 T=2π 能量转化 弹性势能与动能的相互转化,机械能守恒 重力势能与动能的相互转化,机械能守恒 弹力 原长 重力 ◆ 01抓住四个考点◆ 【思维驱动】 ◆ 01抓住四个考点◆ 如图所示为一弹簧振子的振动图象,求: (1)该振子简谐运动的表达式. (2)在第2 s末到第3 s末这段时间内,弹簧振子的加速度、速度、动能和弹性势能各是怎样变化的? (3)该振子在前100 s的总位移是多少?路程是多少? 1.参考振动图象各特点写简谐运动的表达式. 2.掌握弹簧振子的加速度、速度、动能和弹性势能与其位移的关系. 3.掌握振子一段时间内总位移及路程的求法. ◆ 01抓住四个考点◆ ◆ 01抓住四个考点◆ 【知识存盘】 1.简谐运动的表达式 (1)动力学表达式:F=-kx,其中“-”表示回复力与位移的方向相反. (2)运动学表达式:x=Asin(ωt+φ),其中A代表振幅,ω=2πf表示简谐运动的快慢,(ωt+φ)代表简谐运动的相位,φ叫做初相. 2.简谐运动的图象 (1)从平衡位置开始计时,函数表达式为x=Asin ωt,图象如图甲所示. (2)从最大位移处开始计时,函数表达式为x=Acos ωt,图象如图乙所示. ◆ 01抓住四个考点◆ 简谐运动的对称性 (1)瞬时量的对称性 (2)过程量的对称性:振动质点来回通过相同的两点间的时间相等,如tBC=tCB;质点经过关于平衡位置对称的等长的两线段时时间相等,如tBC=tB′C′,如动态图所示. ◆ 01抓住四个考点◆ 【思维驱动】 一砝码和一轻弹簧构成弹簧振子,如图甲所示,该装置可用于研究弹簧振子的受迫振动.匀速转动把手时,曲杆给弹簧振子以驱动力,使振子做受迫振动.把手匀速转动的周期就是驱动力的周期,改变把手匀速转动的速度就可以改变驱动力的周期.若保持把手不动,给砝码一向下的初速度,砝码便做简谐运动,振动图线如图乙所示.当把手以某一速度匀速运动,受迫振动达到稳定时,砝码的振动图象如图丙所示.若用T0表示弹簧振子的固有周期,T表示驱动力的周期,r表示受迫振动达到稳定后砝码振动的振幅,则: (1)稳定后,物体振动的频率f=________ Hz. 0.25 ◆ 01抓住四个考点◆ (2)欲使物体的振动能量最大,需满足什么条件? 答:_________________

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