(重庆)重庆市开县中学2016高三生物一轮复习 4.1 细胞分裂导学案.docVIP

重庆市开县中学2016高三生物一轮复习 4.1 细胞分裂导学案 教学内容 细胞的增殖及减数分裂、受精作用及观察细胞分裂 课时 1课时 教学起止时间 课型安排 回归复习课 主备小组成员 王长春、陈海涛 主备负责人 （主持人） 王长春 资料收集互传人 陈海涛 考纲要求 学习目标 1、细胞的生长和增殖的周期性 2、细胞的无丝分裂和有丝分裂 3、细胞的减数分裂以及动物配子的形成过程 4、动物的受精过程 高考重点 有丝分裂和减数分裂的过程比较和图像识别以及DNA和染色体曲线分析；减数分裂与两大遗传学规律、三大可遗传变异的联系。 学习过程 评价任务（内容、问题） 学习实践活动 课型环节设计 促进学生“想学会学”的行动指导策略（学导策略） 【导入】 问题导入：生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程。活细胞也一样。就在此时候，你的体内就有许多细胞在进行分裂，细胞分裂的方式和过程是怎样的？细胞分裂又有什么意义？ 【模块一：有丝分裂与无丝分裂】 1、细胞不能无限长大 结合教材P110-P111细胞不能无限长大，思考以下问题： 问题一：生物体生长的原因是什么？ 问题二：细胞为什么不能无限长大？ 2、细胞通过分裂进行增殖 结合教材P111-P112细胞通过分裂进行增殖，思考以下问题： 问题一：细胞通过什么方式进行增殖？ 3、有丝分裂 结合教材P112