苏教版五年级语文教案设计：厄运打不垮的信念第二课时.docVIP

苏教版五年级语文教案设计：厄运打不垮的信念第二课时 教学过程：课前音乐：《从头再来》 一、复习导入:1.同学们，今天我们继续学习《厄运打不垮的信念》。 2.昨天我们初步学习了课文，看一看，这些词语会读吗? 出示： 家境贫寒 博览群书 一袭破衫 终日奔波 年老体弱 奋笔疾书 翔实精彩 明史巨著 3.个别读、齐读 4.用上几个词语来说说谈迁吗? 5.教师小结后引入：同学们对谈迁已有了初步的认识，这节课我们要一块儿走近史学家谈迁，看看他是怎样战胜厄运，又是如何在逆境中站起来的。 二、学习课文 1.谈迁遇到的“厄运”是什么?快速浏览课文找一找。 ◇ 在我们看来偷走的是一部书，但对于谈迁来说这意味着什么?读读课文第二小节找一找。 2.出示： 20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击更何况此时的谈迁，已经是体弱多病的老人了。 ◇ 20年的心血转眼之间化为乌有， 板书： ◇ 这篇课文的作者也有一些感触。 出示： 在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。 ◇ 生齐读。 ◇ 对谈迁来说“厄运”就是历尽千辛万苦写出来的《国榷》被偷了，那对于在漫长人生旅途中的人们来说，“厄运”指的是什么? ◇