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苗苗的成长 我们班新来了一个朋友苗苗，从第一天上幼儿园开始，她就显得很不适应，妈妈送她到幼儿园，她就缠着妈妈不让走，妈妈一撒手她就非常伤心地哭，吃早餐的时候不动筷子，老师问她，她就说四个字：“我想妈妈。”上课的时候也是一直皱着眉头，小朋友大声说话她就使劲捂着耳朵，要么就揉揉眼睛，哭了起来。作为刚工作的新老师,我也是第一次遇到这种情况，按照一般的情况，小班的孩子容易出现分离焦虑，对新环境需要一段适应的过程。也许是因为苗苗家庭的原因，她的性格比一般的孩子显得更加脆弱一点，新到这个班，能力也显得稍微弱一些，同伴之间的交往能力也要差一些。 为了消除它的分离焦虑，让她尽快适应幼儿园，适应我们班的生活，我想，就试着把她当作小一点的孩子，对她多呵护一些，让她先对这个环境消除恐惧感，对老师和同伴建立起安全感；同时发现她的兴趣爱好，让她尽快喜欢上这个幼儿园，这个班；同时也对她的要求不要太高，宽容她一些，让她逐渐适应新的环境，新的生活。于是，我早接的时候，常常过去给她一个大大的拥抱，陪她一起吃早饭，刚来时她不跟班里所有的小朋友玩，于是，我就叫许多小朋友围在我们身边，我讲故事给他们听，做操时让她站在前面一点的位置，上课时常常关注她，请她回答问题，午睡时也会哄着她睡着。 第一天、第二天、第三天都过去了，苗苗的妈妈每天早上都很配合地离开幼儿园，苗苗也渐渐地接受我给她讲道理，也非常配合地说话算话，因为我们一