十一月四日风雨大作过零丁洋公开课教案.docVIP

九 《古诗四首》课堂学习活动单 （第1课时） 【学习目标】 ?1．整体感知诗歌内容，领略诗人深沉的爱国情怀。? ????2．了解诗人的身世、创作背景等，准确把握诗中的情感。? ????3．有感情地朗诵四首古诗并加以背诵。 1．借助工具书解决字词疑难，熟读诗歌。?????2. 背景材料。）围绕“爱国”这一话题，自由发言，说自己想说的话。 听诗中的深情?。）注意字音、节奏等，作好标记自由朗读，加以体会。? 齐读。 说诗的故事。? 1）说诗人与诗。内容可以是：诗人在怎样的社会背景下写这首诗的？诗人当时的境遇如何？诗人的哪些经历与本诗有关？你觉的他是怎样一个人？2）叙诗中情景。借助工具书及课本注释，理解诗的内容；再走进诗人所处的时代，走进诗人的内心世界，转换角色，把自己当作诗人，用自己的语言，叙述诗中情景，发出内心感慨。有感情地朗诵 课堂随笔 九 《古诗四首》课堂学习活动单 （第2课时） 【学习目标】 １．反复诵读，进一步加深对诗歌主题的理解。．品味诗中字里行间的爱国深情，提高鉴赏古代诗歌的能力。．有意识地在积累、感悟和运用中引发热爱祖国的情思组织阅读四首诗的鉴赏文? ２．收集其他爱国诗歌，加以背诵。背诵?这四首诗都写于国家危难之时，诗中蕴涵的是诗人深深的爱国情怀。思考：诗中何处最能体现这一深情？推荐课外收集的爱国诗歌 个性调整 【反馈练习】 1．给下列加点字注