2012—2012学年上学期初二英语教学打算-教学工作打算 .docVIP

2012—2012学年上学期初二英语教学打算-教学工作打算 本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明晰的说话方针，首要的功能项目与语法结构，需要把握的根基词汇，并分为a和b两部门。a部门是根基的说话内容，b部门是常识的扩展和综合的说话运用。每个单元还附有selfcheck部门，学生可用我检测本单元所学的说话常识。在本书首要放置了一般未来时，曩昔进行时，句子的成分，情态动词，此刻完成时及宾语年夜句等语法内容，增添了复习单元文化布景常识和进修策略等部门，并增添了使命型进修成份和语篇输入。 一、指导思惟 二、教材剖析 三、学生现状剖析 初二（7、8）班，整体成较好，但学生成就条理相差年夜，是以首要以培优转差为主，抓基本教育，培育乐趣，调动进修积极性，以提高整体成就，削减低分率；同时，以巩固根基常识点，着重培育学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。 强化英语学科整体常识的综合、运用和应试水平。提高学生在寒暄勾当中运用说话的能力。全力绕揭捉?生把握进修英语的体例，慢慢培育学生的英语自学能力，充实阐扬学生的主不美观能动性。 听：能根基上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。 六、工作法子： 说：能运用《日常寒暄用语简表》中的表达法进熟行单的扳谈且语音语调正确。 读：能自力阅读所学说话常识规模内的材料，速度40-50单词/分。正确率为85%。 五、教学要求： 1、课前预习，找出问题地址。 周全贯彻党的教育方针，以九氖制义务教育教材、《新课程尺度》及新教材英语教学纲要为指导，狠抓素质教育，啄暌耿语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，全力提高学生英语进修手艺和技巧，死力提高学生的英语成就，以顺应中考，增强学生的白话能力表达和习作练习。培育学生风闻、读写能力，获得英语基本常识和为寒暄初步运用英语的能力，形成精采积极的进修习惯。 2、课后复习，精熟所学内容。 3、拟定功课务必确实如期完成。 4、上课专心听讲，乐于介入勾当。 5、具有积极的进修立场。 写：能在所学词汇，语法和句型典型围内造简单的句子，能模拟学过的题材和所学典型文及教员谈判后的话题写出60-100字的作文。 6、能熟悉英语是糊口的一部门，并能学甚至用。 1）充适ё偎用多媒体课件等，指导学生进行自立进修，提高他们进修英语的乐趣。采纳集体备课等形式，对新版教材当真研究，绕揭捉?生充实思虑、谈判，注重学生综合能力的培育。 四、工作方针及要求： 2）在具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量绕揭捉?生在较为传神的情景中渗入文化，体味文化，设置使命，完成使命。 3）分单元教学，一单元一练一测 七、教学时刻放置： 一、学生根基情形剖析：按照我校学生现实特点，以及语文学科特点和今朝本学科成长标的目的的把握，连系我校“学有所长，优有特色”的办学方针，我们的语文教学最初以“指导体例，培育习惯，搭建舞台，陶冶脾性”为口号和步履原则，增强了日常教学和学科勾当的针对性和有用性。年夜整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记标识表记标帜，讲话提问）正在慢慢养成，进修乐趣和进修立场也有了较着的改变，语文的综合能力也在原本的基本上有了较年夜的提高，下面按照八年级期终考试成就进行具体剖析如下：九年级118、119、120、121班优良率及格率低分率平均分最高分最低分11827．3288．791．8774．21942611924．76-86．430．7274．68883812025.0083.565.5670．85922612126.2984.293.0078．269439年夜以上数据看出，四个班级语文水平存在斗劲较着的差距。120的差距主若是历史原因，所以此刻120班同窗在进修乐趣，习惯，立场语文基本等方面都与同级其他班级存在较着的差距。二、教材剖析我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，绕揭捉?生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于习惯文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的首要特点，我感受归纳综合起滥暌剐以下四点：一是斗劲周全的浮现了义务教育初中语文教学打算教学纲要的各项要求；二是成立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体练习”的新的语文教材编排系统；三是设计了斗劲完整的助学系统，利教逼揭捉?；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的承担，促进学生德、智、体周全成长。初三语文的进修，是初中进修过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培育学生在糊口中运用语文的能力，使学生懂得语文对糊口的处事关系，阐扬说话的寒暄功能，更好的顺应社会。同时，还要培育学生文学赏识的能力。课文按照体裁分类编排。语文根基练习更进一步，进行记叙、声名、群情三种表达体例综合的练习，并落实到现实运用上。三、教学方