2012—2012学年第二学期语文教育教学工作打算-教学工作打算 .docVIP

2012—2012学年第二学期语文教育教学工作打算-教学工作打算 增强教学研究，正视师资的培训，开展各类教研勾当。当真加入师校的各类教研勾当，鼓舞激励教师走出去进修各类前进前辈的教育教学体例。研究前进前辈的教学模式，开展信息手艺与各学科的整合，充实；操作信息手艺提高教学质量。 又是一个学期的起头，本学期我继续担任一年级语文教学工作，我将本着“学生是语文进修的主人”、“学生是进修和成长的主体”这一新课程理念睁开各项教学工作，打算如下： 一、 指导识字体例，培育识字能力 人教版小学低年级教材生字量年夜，集中识字性较强，这就有待任课教师采用矫捷多样的识字体例，绕揭捉?生自动进修。我筹算运用以下几种体例开展本学期的识字教学。4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓教育。 1．用会意、形声法剖析合体字。操作字型纪律、造字特点识字，学生就会用这种体例识记良多同类型的生字。进修会意字，教师只教给体例，绕揭捉?生自学把握。只有绕揭捉?生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得自动，学得轻松，效不美观必然会很很好。 2．用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，操作熟字学生字，既复习了熟字，又进修了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的分歧，会起到事半功倍的浸染。6.开展各类形式的进修竞赛勾当。 二、 重堆集，抓阅读背诵 朗读能力是进修语文必需具备的能力之一，是一项主要的阅读根基功。此刻我们所使用的人教版教材所选课文内容丰硕，活跃活跃，富有儿童情趣。课文说话规范，易读易背，易于进行复述和措辞练习。古今良多教育实践早已证实“熟读成诵”是进修汉语行之有用的体例。所以，本学期我要树立以读为主，强化堆集的教学思惟，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为根基思绪设计教学轨范，选择教学体例。 三、 重能力，抓“白话寒暄” “白话寒暄”是在交往过程中默示出来的全数的说话应用才能，是双向甚至多向的。是以，在“白话寒暄”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓舞激励学生自动谈话、提问和介入谈判，充实浮现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更主要的是要扩年夜实践面，把“白话寒暄”拓展到社会糊口的年夜布景中去。本学期在“白话寒暄”教学勾当中可设计去“百货商铺买工具”的情境，还可模拟电视节目形式举办“真话实说”、“焦点访谈”等节目，谈判学生最关心的热点问题，绕揭捉?生的个性和思维能力获得快速成长以达到“白话寒暄”练习的要求。 四、 绕揭捉?生在综合性进修中声张个性，探讨发现 绕揭捉?生积极自动地发现问题、探讨问题，是新课程倡导的新的进修体例的本色、焦点。学生是进修和成长的主体，教学中要充实阐扬其自动性，在课堂上多给学生一些空间，让他们自己去探讨，去发现，去考试考试，去成长。（1）读中探讨；（2）议中探讨；（3）陈述请示中探讨。这样的放置，既可满灼揭捉?生的心理需要，同时又阐扬了群体的功能，又提高了学生自立介入进修的积极性和自动性。 一、指导思惟 以上是我在本学期语文教学中的一些筹算，我将尽职尽责，以酬报本，使每一位学生都能获得最好的成长。 以新平易近市教育局基本教育科动作打算为指导，以周全晋升黉舍教学质量为方针，进一步凸起教学工作的焦点地位，求实立异，全力开创我校教学质量的新场所排场。 环绕一个焦点，确立方针，严抓三项轨制，落实四项工作。 1、一个焦点：以教学工作为焦点，高举教学质量年夜旗，明晰我校面临的最年夜使命和挑战，提高教学质量，尽利巴全校师生的首要精神集中到教学工作中。 2、两细腻针：一是整体晋升，力争使我校注要学科质量总体进入全市中游水平。二是找好个体打破，主若是中考品均成就进入全市中游水平，各学科竞赛成就要有较着提高。 3、三项轨制：即质量问责轨制、教学成就奖惩轨制、行政听课轨制。 三、具体法子 1.周全带动、强化意识 在总结上学期我校质量情形的基本上，寻找差距、反思不足、激发全校教师的质量忧患意识。进一步明晰黉舍在教学质量方面的严重形势和首要使命，激发全校师生的工作热情、集思广益、以丰满的斗志投入到工作进修中。新班子组成后，早开学初召开的教学工作会、结业班教学工作会和教研组工作会的基本上，进行再带动、再部署，放置本学期的质量摸底监测和各科竞赛勾当，培育精采的学风。把住质量的熟悉深切到全校每一名师生的心中。 2.质量问责，强化打点 黉舍教学工作的最年夜价值取向是获得高水平的教学质量。教学质量的凹凸是权衡一所黉舍、一个部门、一位教师工作口角与否的首要指标。为强化全校率领的质量意识，提高质量打点的效率。我校由一把手校长管辖全盘，默示副校长具体分管，教育处组织落实。在此基本上，黉舍实施质量问责，把教师按年段分组，年夜上到下，逐级明晰质量责任，上至分管教学副校长、主任；下至年段教研组长、任课教师，均不