2012年教师小我专业成长与成长打算-教师工作打算 .docVIP

2012年教师小我专业成长与成长打算-教师工作打算 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 作为一名刚踏上工作岗位上的新教师，对于教师的一切我还在进修试探中，面临竞争激烈的教师队伍，我感应了身上的压力。作为新教师的我必需对自己此后的成长有一个打算，在这段时刻里，我也不能放松自己的进修，只有不竭的进修，才能有所成长，有所前进。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思惟政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是经由过程不竭地进修和接管培训，充实和更新常识，提高水安然安祥能力，成为教书育人的一名及格的教师。 一、教育理论方面 要求自己经常阅读相关的报刊杂志、经由过程上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学体例来使自己始终能够拥有新奇的血液。全力经由过程自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成钪咖生心目中进修的指导者。 新课改的理念就是改变传统教学中的灌注贯注式的教学体例，给学生更多的思虑空间，在教学过程中注重培育学生多方面的能力，好比学活跃手能力、学生自力思虑问题的能力，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才，如不美观只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失踪去了意义，应更多的注重学生能力的培育。要做到这些方面，必需要我们进修相关的教育常识和本学科的常识，年夜而将新课改的理念融入到本学科中来。 出格在计较机课教学中，若何培育进修对信息的获得、措置能力，能绕揭捉?生育成一种即计较机用来辅助教学，而不是避开使用计较机、使用计较机缘影响进修，其实合理使用计较机反而能促进学生的进修乐趣，获取收集上丰硕的资本，开拓了学生的进修视野，年夜而培育起一种信息素养的能力，而不是在年夜学起头培育。那么在这个过程中若何把握学生的进修方针，是斗劲难的，所以要经由过程多阅读相关的常识来丰硕自己的常识水平以及打点能力，绕揭捉?生能在轻松的进修下学到更多的常识。 二、道德涵养方面 作为一名教员，不仅仅是学生进修常识的指导者，更是学生人品进修的表率。在教学过程中，我们不能只是培育学生的常识水平，同时也要注重学生道德涵养的提高，所以，我自己要先学会若何欢愉地进修、糊口，年夜我做起，而不是说一套做另一套，严酷要求自己的行为，这样，学生才会年夜我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要不时刻刻关心国家年夜事，体味时事，拥护党的各项方针和政策，死力做好自己的本职工作。 在教学中，做到了尊敬学生，不合错误学生成见，正视他们提出的定见，而不是高屋建瓴，课堂上是师生，糊口中是伴侣，对学生的信赖，年夜而也使他们信赖自己，这样就能有助于教学的进行。 三、教学能力方面 1、增强师德师风的涵养，形成尊贵的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 2、在教学过程中当真研究教材，安身于学生的角度来研究教材，积极备课，当真上好每一堂课，实时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以更正。 3、在教学体例中继续试探糊口化、情境化的创设体例，把握糊口化、情境化的课堂气概。年夜而丰硕教学体例，激发学生的进修乐趣。 4、坚持教学相长，在师生交往中成长自己。遵循以酬报本的打点原则，增强自己的打点能力。而不是一种强加式的打点，培育学生自己管自己的能力。 5、多听校内、校外的教师公开课，经由过程对比，发现其他教师中的利益，加以领受融入到自己的教学中；同时也经由过程集体备课、交流进修等形式，来提高教师的营业水平。 6、继续进修新课程理论，以“糊口化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充实培育和激发学生进修乐趣，正视学生认知过程中的激情培育。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思惟的新形势下的教师。 在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，全力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。按期总结教育教学过程，全力做到有所改良，有所沉淀，为往后的教育教学勾当堆集经验。在教学中，安身于学生，年夜学生出发，成钪咖生进修过程中的指导者、敦促者、指导者，全力成长学生进修的自动性。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源