2012年教师小我念书打算-教师工作打算 .docVIP

2012年教师小我念书打算-教师工作打算 为了促进教学实践与理论的连系，提高自己的政治、营业水安然安祥师德涵养，使自己的教育教学行为更能合适时代的要求，全力做家长对劲的，学生爱戴的人平易近教师，以满灼揭捉?校教育教学工作的需要，特制订小我念书打算如下： 1、用新思惟新理念指导与反思自己的教育教学行为，不竭更新教育理念，提高教育教学立异能力和教育科研能力，以加倍顺应景小成长的需要。 5月份：阅读《新课程若何教》（历史） 3、提高自身进修的乐趣，让自己与好书作伴，与巨匠对话，在念书中成长，使自己融到我校进修型黉舍的培植之中。 二、我的念书法子： 1、按照黉舍念书勾当方案，拟定小我切实可行的念书打算。 2、天天要保证至少半小时的念书时刻，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉湎于书中，读出意味、读出情趣。 3、念书要与思虑有机连系。要能边读边想，慎密联系自己教育教学实践，读出自己的思虑与看法，提高熟悉，培育自己怪异的思维与立异意识。做到在念书过程中，当真做好念书标识表记标帜，实时批注、摘录优异语段，提出质疑，积极思虑，实时写下心得体味，全力追求念书成效的最年夜化，不竭提高自己的各方面素质与综合能力。 4、将念书勾当与当前教育和教学更始的实践勾当联系起来，与自己日常教育和教学工作现实连系起来，在反思中实践，不竭提高自己的理论水平、科研能力和运用理论措置教学现实问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 5、积极和组内教师彼此交流，彼此启发，配合成长，并介入收集论坛交流。借此，提高小我人文素养，培育完美的念书人格，使自己不竭成长，成为有常识、更有文化底蕴的教师。 6、每学期末当真撰写一份念书心得或经验总结。 三、我的念书内容和具体时刻放置： 6月份：阅读《史海拾珍》 7-8月份：阅读《三国演义》 9月份：阅读《爱的教育》 10月份：阅读《教育年夜爱起头》 2、经由过程念书勾当不竭晋升自己的文化内在和涵养，提高自己运用科学不雅概念看待问题的能力。 一、我的念书方针： 11-12月份：阅读《生平的成功打算》，而且提交一份念书心得、一份念书标识表记标帜，并进行自我总结。 相信经由过程自己不竭地进修,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季