2008高考语文复习 文言文 ppt.ppt

高考复习 文言文 一、考纲说明： 总要求：能阅读浅易的文言文 （一）、 浅易的标准： 1、词 汇：以文言常用词、次常用词为主，其中实词120个，虚词18个。2、语法结构：采用常见的文言句式。 3、体 裁：叙事为主、写景、抒情、说明及一般的说理文次之，并非专门性较强的学术著作。 4、内 容：较少出现生疏的古文化常识或艰涩的古文化背景，少用典故。 5、风 格：属于典范的文言文作品（古白话不在考查之列）。 考试题型及内容： 容量上，共5题，20分。第1题考实词含义，包括通假字、一词多义、古今异义、偏义复词等；第2题考虚词的意义和用法，一般是辨析同一词语在两个句子（语境）中的含义和用法的异同；第3题考查主人公品格和性格；第4题考查对内容要点的归纳和中心思想的概括；第5题考查文言翻译（要求直译，字字落实）。 题型上，前四题为选择题，第五题为主观题。 复习对策： （一）、立足课内，辐射课外高考文言文的考查，无论实词、虚词、句式、文句理解，还是语段翻译，无一不是源自课内；历年考点的设置，几乎都可以从课本中找到相关的知识点。因此，立足课内，辐射课外实在必要。一般说来，课内篇目可反复三四遍。 （二）、掌握解题技巧： 1、读题和解题一般来说，文言试题解题阅读可分三步走： 第一步、整体阅读。要求： （1）集中心思稳住神，浏览或跳读一遍。 （2）能大概明了什么时间、什么人、什么事、谁说什么话、事情的前因后。 第二步、细读题目。要求： （1）一一落实要求答题的字、词、句、段所在，一般来说，运用所学的知识，较易题可以在这一步基本完成，要充分利用所给选项，运用“比较法”、“排除法”根据是非准则，选出正确项。 3、解题： （1）词语解释?? 　　①和所学课文呼应。 　　②和现代汉语呼应。 　　③和上下文呼应。 　　④和句子结构呼应。 特别提醒： 必须明白，高考所选文言语段一定不会容易到一看即懂的地步，第一遍看不大懂是很正常的。所以一定要让保持良好心态，调动各种手段，借助各种力量，善于前后推导，一步步走完解读过程。在解决个别难点和正确把握文意、准确翻译文句时，要善于借助方法（《收》P.240、253），进而正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶，所以要善于知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来推出新知。 文言实词：一词多义,见《收》P.237 2004浙江卷（红色是考纲有要求的字） 1 1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是　　 A.世家歙州 家：定居。 B.君行坏堰 坏：使……毁坏。 C.迁秘书省校书郎、知县事 知：主持、执掌。 D.四方奏疏不可其意者悉投二瓮中 可：符合、适合。 2005浙江卷 11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．视其舟，则离败而胶 胶：搁浅。 B．庭除甚芜 　　除：废弃。 C．疆场无侵削之虞 虞：忧虑。 D．条其言，书于褒城驿屋壁 条：整理。 2006浙江卷 11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．赋形受质 质：资质 B．今人乃自贵其贵 贵：以……为贵 C．畜妻而育子，同也 畜：养 D．乘其同类之间而陵之 陵：欺凌 2007浙江卷 11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.以忝其父祖耳 忝：羞辱，有愧于。 B.自饭期人之浅也 期：看待。 C.畏其敏 畏：担忧。 D.饮酒不衰 衰：减退。 规律 规律正是出卷者要竭力回避的，只有扎实的基础才是最有力的保证。 在11题中，看似超纲的词很多，但其实都是一些基本的用法和意义，而在纲内的那个字，往往具有决定性的作用。 文言虚词 文言虚词 要求： 掌握18个常见文言虚词。能力层级为D，比实词高。 《收》P.247 考题回放:2004浙江 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A.　世之仕宦于南，与其死而无归者 　　问其深，则其好游者不能穷也 B.　至君特选以材 　　以金笼进上 C.　瓮满辄出而焚之 　　君子博学而日参省乎己 D.　乃暇为此以溉其农 　　乃率工徒躬治木石 2005浙江　书褒城驿壁（唐）孙樵 12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A. 　视其沼，则浅混而污 　　王如知此，则无望民之多于邻国也 B. 　以卖州县者乎 　　焚百家之言，以愚黔首 C. 　且刺史、县令，远者三岁一更 　　且放白鹿青崖间，须行即骑访名山 D. 　今者天下无金革之声 　　四海之大，有几人欤 2006浙江　蚊对（明）方孝孺 1