试着做个有智慧的老师.docVIP

试着做个有智慧的老师 作为一名幼儿园教师，每天都在和各种各样的孩子打交道，对于孩子出现的各种状况你能智慧的应对吗？还是用严厉的语言来回应孩子呢？我相信孩子们更加喜欢用智慧来回应他们的人。以下是几个生活中的镜头： 镜头一：早上来园几个孩子在玩拼插积木，突然有幼儿走来说：“老师瀚瀚他已经有许多的拼板还要抢我的。我连忙走过去看，的确，瀚瀚的手里有了两个拼板还要拿别人的，两个人谁都不让。这时我看了看抢拼板的瀚瀚说：“你这个拼板上的灯笼真漂亮，如果另一拼板上的灯笼在大一些就更好了。听了我的话，瀚瀚看看自己拼好的灯笼，渐渐的放下了抢别人的那块板，我拿起了那块板说：“这块拼板先借给旁边的朋友玩，老师来和你一起把那块拼板上的灯笼改大一点好吗？”瀚瀚说：好的。 我的感悟：教师用适宜的语言，转移幼儿的注意力，关注幼儿感兴趣的，也是解决幼儿争抢的一种办法。 镜头二：游戏时间幼儿在建构区拼插积木，只见两个先拼完的幼儿开心的拿着手里的玩具在教室里跑，看到了这种情景，我的第一反应是这样跑动会有不安全事情发生，那我怎样智慧的解决呢？想了一会，我走到两个孩子的旁边，问：“你们在干什么，怎么这么开心呢？”一个孩子说：“老师我们在和用手里的玩具开枪。”我说：“让我看看，嗯，你们的拼插手枪的方法还真的很特别，你们能在为老师也做一个吗？他们说：“好的。”两个孩子马上回到游戏区拼插手枪去了，停止的追逐跑。 我的感