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语言活动：小猪变形记 中班语言教研组 活动目标： 1． 理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过程。 2． 发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3． 有阅读图书的兴趣，从中体验：做自己，最幸福。 活动准备： 1．自制大书《小猪变形记》、相应图片 2．装扮动物的道具。 3．字卡“变” 活动过程： 一、营造氛围，走近故事。 “今天老师带来了一本有趣的大书，让我们来看一看里面有趣的故事吧！” 二、观察图片，自由讲述。 1．出示封面，根据故事题目猜测小猪变形。 “你看到了什么？”“小猪怎么了？”“这只小猪总喜欢模仿别人变来变去？”这本书的名字就叫《小猪变形记》。 2．想象自己变形的快乐。 “如果你是小猪，你想让自己变成谁呢？为什么？” 3．根据自制大书画面，自由讲述并模仿动物。 “这本大书里，小猪到底都变了些谁呢？我们一起来看一看！” “谁来说说看，你觉得小猪他都变成了谁？是通过什么方法变的？它为什么要把自己装扮成别人的样子呢？” “我们一起来看看小猪到底用什么方法变成长颈鹿的？” “小猪踩着高跷，在路上又会遇到谁？小猪怎么跟斑马打招呼的？听了小猪的话，斑马又会怎么说呢？” 播放配音“砰”的声音。“哎呀，不好，发生什么事了？”小猪摔跤以后会怎么想？ 然后，它又要有什么新想法呢？看！它在干嘛？它为什么要这么做？ 1 2 3