谈谈小班绘画活动.docVIP

谈谈小班绘画活动 传统的幼儿园绘画教学以幼儿习得绘画技能为目标，注重临摹训练，以画得象不象作为绘画的评价标准，教学内容也按老师意图基本固定，总体上可以说是一种带有封闭式的技法训练。在大力提倡创新的今天，这种封闭性的绘画教学显然是应摒弃的，必须加以改革。那么，作为幼儿绘画活动的指导者到底应做些什么呢？也就是说到底应该如何指导幼儿的绘画活动呢？ 一、 更新绘画教育活动观念 绘画活动要以幼儿发展为中心，以促进幼儿发展为根本目的，教师要突破以传授知识技能为主要目标的传统绘画教学的束缚，挖掘绘画活动的素质教育功能，注重幼儿个性、创造力、成功感，绘画兴趣和习惯等有益于幼儿终身发展的大目标的培养，绘画活动内容要以幼儿发展为中心，不一定从技能开始，也不一定从临摹开始，幼儿画画完全是一种游戏，一种能获得快乐的活动。他们全然不知要画得怎样才好，只要自己快乐就行，所以教师要将选择内容之出发点由以老师为主的“我要他画什么”转到以孩子为主的“孩子想要画什么”上来…… 二、 善于激发幼儿的绘画兴趣 1、 通过欣赏绘画作品激发幼儿绘画兴趣。 在开学初，我从《幼儿画报》上收集了一些图画作品布置成一个小画展，供小班幼儿观看欣赏。一幅幅色彩鲜艳，画面充满童趣的作品深深地吸引了孩子们的目光。孩子们边看边发出赞叹：“哇，好漂亮啊。”我抓住时机及时鼓励孩子们，只要你们愿画、大胆地画，也一定能