初三自然科学复习电路及电磁感应现象浙江版知识精讲.docVIP

初三自然科学复习电路及电磁感应现象浙江版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 复习电路及电磁感应现象 1、知道滑动变阻器的作用及原理，知道怎样用它改变电流大小。知道电阻、电流、电压三者的关系并能进行电路的计算。 2、知道磁性磁场的概念，以及磁铁的基本知识。知道电流周围磁场的分布规律。理解并能描述电磁感应现象。 3、掌握家庭电路基本知识。 二. 教学重点、难点： 1、电路的计算。 2、电磁感应现象的理解和应用。 3、家庭电路基本常识。 三. 教学过程： 1、变阻器的使用 电路中的电流大小的改变可以通过改变电阻大小来实现。日常生活中的台灯、电话和扩音设备等都是通过改变电阻来改变电流大小，从而起到调节灯泡的明暗，控制音量的作用。 滑动变阻器： （1）原理和作用：靠改变连入电路中的电阻线的有效长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度和部分电路两端的电压。 （2）使用方法：①要与控制电路串联 ②连入电路的两个接线柱必须是“一上一下” ③为了保护电路，在电路接通前应把滑片移到使电路中的电阻最大的位置（滑动变阻器的最大电阻固定） ④通过滑动变阻器的电流不能超过其允许通过的最大电流 例：如图滑动变阻器的铭牌上标有“50，1A”字样，它表示的意义是什么？已知AP=20欧，那么，当用不同接线柱将变阻器接入电路时，变阻器接入电路的电阻各是多少？当接哪几个接线柱时，滑片P向左移动，电阻变大？ 例题：在用电流表和电压表测小灯泡工作电阻的实验中，连接D接线柱上，如图甲接（填A”、B”或C”）上。若已测得灯泡两端的电压为3V，通过灯泡的电流如图乙所示，则知电流大A，由此可算得灯泡的工作电阻为Ω。 解析：变阻器的滑片向左滑动时电路中的电流增大，说明滑片向左滑动时连入电路的阻值变小。 答案：A　0.24　12.5 例题：如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化情况应是（ ） A. 电压表、电流表示数都变大 B. 电压表示数变大，电流表示数变小 C. 电压表示数变小，电流表示数变大 D. 电压表、电流表示数都变小 解析：D 滑动变阻器的滑片从左向右滑动，连入电路的电阻增大，则电流减小，电流表示数变小，同时加在R1两端的电压减小，则电压表示数变小。 2、电流、电压、电阻三者之间的联系： （1）研究电流和电压的关系 实验：保持电阻不变，研究电流和电压的关系 该实验保持电阻R不变，改变电阻R两端的电压，研究电压与通过电阻R两端的电流之间的关系 结论：导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。 （2）研究电流和电阻的关系 实验：保持电压不变，研究电流和电阻的关系 该实验保持电阻R两端的电压不变，改变电阻R，研究电阻与通过这段导体的电流之间的关系。 结论：导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成反比。 3、欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 思考：有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？ 答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。 欧姆定律的应用——测量一个定值电阻的阻值 ——伏安法测电阻 电压表测出电阻R两端的电压，用电流表测出通过电阻R的电流，然后计算出电阻的值。 滑动变阻器R/的作用：可以读出多组数据，然后算出平均值。 4、电路连接 1）电路中并联的电灯（用电器）越多，干路中的电流越大，可能会引起电源超载而损坏电源。 2）并联电路中，某条支路上的电阻越小，则该条支路上的电流越大。 例题：在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与两端电压的关系如图所示。 （1）由图可知，元件_____中的电流与它两端的电压之间的关系遵循欧姆定律。 （2）将A和B并联后接在电压为2V的电源两端，则通过A和B的总电流为 。 解析：本题考查了欧姆定律的理解和应用，以及并联电路总电流等于支路电流之和的规律。 答案：A　　0.7A　 例题：把一个l欧的定值电阻与一个1 000欧的定值电阻并联起来使用时，它们的总电阻（A） A. 小于1欧 B. 大于1 000欧 C. 等于999欧 D. 等于1 001欧 例题：两个阻值相同的电阻，将它们串联，其总电阻为Rl；将它们并联，其总电阻为R2，则Rl：R2等于（ D ） A. 1：2 B. 1：4 C. 2：l D. 4：l 解析：以上两题考查了串、并联电路中电阻关系。 例题：（1）如图所示是“研究电流与