孤独症演示__培训课件.pptVIP

雷特综合症 仅见于女孩 约6-24个月起病 开始有孤独症样表现：语言功能丧失、刻板的“洗手”动作、缺乏社会参与 智力显著倒退和过度通气 典型病例：“社交性微笑” 后期：肌张力降低、躯干共济失调和失用、脊柱侧突和后突，重症出现强直状态 儿童瓦解性精神病 两岁以前发育正常 两岁之后出现明显和快速的倒退 对环境丧失兴趣、社交技能和适应行为 语言障碍 刻板和重复动作 PDD的鉴别诊断 精神发育迟滞 语言发育迟滞 脆性X染色体综合症 儿童精神病 聋哑儿 病案一：男，10岁 主诉：注意力不集中，没时间观念，拖拉，不做作业 病史：上课不专心，搞小动作，做事拖拉，对有兴趣的学习会主动，喜欢学数学，抗拒语文；喜欢看小说、科学类课外书（《十万个为什么》）；喜欢在树下观察昆虫；喜欢与比他小的朋友交往，喜欢别人听他指令；语言表达能力好，想象力丰富，会在不恰当的时间走到别人活动的场地，固执 行为观察：目光对视好，能积极、耐心回答问话。自由活动时间自己坐在一旁看《十万个为什么》看得很认真 老师反应情况：经常上课迟到，上课经常看自己喜欢的书，三年级时经常呆坐，很少动笔动脑，有暴力倾向；对感兴趣的事物很专注，而且时间很长，对周围发生的事情很少理会，常常独自蹲在木棉树下玩、挖洞；对听故事很感兴趣，凡是上口语交际课就比较愿意发言，但热情不能持续；基本上不与他人交往，经常沉迷自己的个人世界，与人交往时易激动、易怒；学习情绪很难调控；做事的速度慢得“难以想象”。 韦氏智力测试结果： 各 分 测 验 得 分 及 分 析 -------------------------------------------------------------------------------------------- 分 测 验 粗分 量表分 百分位 分 测 验 粗分 量表分 百分位 -------------------------------------------------------------------------------------------- 知 识 22 12 74.90 填 图 6 6 9.20 分 类 37 10 50.00 图片排列 16 8 25.10 算 术 11 6 9.20 木块图案 19 8 25.10 词 汇 19 11 62.30 图形拼凑 32 13 84.10 领 悟 16 11 62.30 编 码 34 4 2.30 数字广度 11 9 37.70 --------------------------------------------------------------------------------------------- 智 商 及 其 百 分 位 和 可 信 区 间 ------------------------------------------------------------------------------------------- 可 信 区 间 量 表 量表分 智 商 百分位 ------------------------------------------ 90% 95% 99% ------------------------------------