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散 步 莫怀戚 再次朗读课文，思考以下问题 本文记叙了一件什么事？ （哪些人在哪里做了什么事，中间有什么样的波折，最后怎样解决） 我们在田野上散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子。 改句1：我们一家人在田野上散步。 改句2：我们在田野上散步：我，母亲，妻子和儿子。 后来发生了分歧:我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。 我是如何解决这个分歧的？ 通过散步这件小事情，你感觉到这是个怎样的家？请你评一评这个家，评一评这个家里的人。 家庭和美 语言精美的主要原因之一叙事中的景物 这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡..... 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 文中两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之二。你能从文中找出它们吗？ 1.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 2.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。? 3.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 4.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 5.我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。? 6.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 请同学们讨论，谈一谈你对作者蕴含在文章中的思想感情的理解，尝试归纳出本文的主旨。 1、可以从尊老爱幼的角度来谈；? 2、可以从亲情的角度来谈； 3、可以从珍爱生命的角度来谈； 课外拓宽： 速读课后短文《三代》，思考： 这两个故事,哪个更能感动你,说说理由? 三　代 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我可以安全避闪的。当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车把车头偏向一边，就在这时，他突然急速跨前一眇步，自己撞了上来。 　　我赶紧跳下车，不安地说：对不起！对不起！ 　　 他边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。 　　在我惊魂末定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老人慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车去帮助那位先生的冲动，可是，我一直没那样做，我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，再艰苦他也不肯放下任何一边的。