高中物理人教版第四章 第3节 楞次定律.pptVIP

[思路点拨]　有两种方法可以解答本题： (1)直接应用楞次定律，根据楞次定律中的“阻碍”直接判断出闭合回路面积的变化趋势和导体棒的运动趋势 (2)首先判断出感应电流的方向，再利用左手定则判断安培力的方向。 [解析]　条形磁铁从高处下落接近回路时，穿过闭合回路中的磁通量将增加，根据楞次定律，感应电流产生的磁场将阻碍这一磁通量的增加，具体表现应为：使回路面积减小，延缓磁通量的增加；对磁铁产生向上的磁场力，延缓磁铁的下落。故选项A、D正确。 [答案]　AD Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [借题发挥] 发生电磁感应现象时，通过什么方式来“阻碍”原磁通量的变化要根据具体情况而定，可能是阻碍导体的相对运动，也可能是通过改变线圈面积来阻碍原磁通量的变化，即：若原磁通量增加，则通过减小面积起到阻碍的作用；若原磁通量减小，则通过增大面积起到阻碍的作用。这种方法用来判断“动”的问题非常有效。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．(2012·北京高考)物理课上，老师做了一 个奇妙的“跳环实验”。如图1－3－8所 示，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和 电源用导线连接起来后，将一金属套环置 于线圈L上，且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间，套 环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接 好电路，经重复试验，线圈上的套环均未动。对比老师 演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可 能是 (　　) 图4－3－7 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返回 第3节 第四章 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点二 考向一 考向二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 考向三 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.楞次定律的内容是：感应电流具有这样 的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引 起感应电流的磁通量的变化。 2.楞次定律可广义地表述为：感应电流的 “效果”总是要反抗(或阻碍)引起感应电流的“原因”， 常见的有三种： ①阻碍原磁通量的变化(“增反减同”)； ②阻碍导体的相对运动(“来拒去留”)； ③通过改变线圈面积来“反抗”(“增缩减扩”)。 3．闭合导体回路的一部分做切割磁感线运动时，可用右手定 则判断感应电流的方向。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. [自学教材] 1．探究感应电流的方向 (1)实验器材：条形磁铁