绝地之音（5.28）.pptVIP

绝 地 之 音 马步升 教学目标： 1．领略黄土高原的壮美景色。 2．领会绝地之音的内涵，体会作者心灵的巨大震撼。 3．品味质朴而韵味深长的语言风格。 正音 踟蹰 恹恹 荒瘠 谛听 怀揣 骨髓 人寰 朔风 狰狞 挟着 夯土 熹微 攫住 岌岌 碌碡 撩过来 怨懑 冀求 矗满 憩息 chíchú yān yān jí dì chuài suǐ huán shuò zhēnɡnínɡ xié hānɡ xī jué jí liù zhou liāo mèn jì chù qì 总体感知 文章以“绝地之音”为线索，从_______绝地之音（第1段）到_______绝地之音(第2-6段)，再到_______绝地之音(第7-10段)，记叙了作者在一次文化考察中所聆听到的绝地的天籁，引发了作者独特的人生感悟。 追忆 邂逅 捕获 题目解读 1、“绝地之音”是怎样的歌声？（①谁唱出来的？②歌声的特点？找出原文，并概括 ） 一个人，一手牵绳缰，一手扬皮鞭，正在打碾庄稼（一位普通的西北农民） “那歌声，似情歌却含雄壮，似悲歌却多悠扬，似颂歌却兼哀怨，似战歌却嫌凄婉……那是一首真正的绝唱，无词，而饱含万有，无调，却调兼古今。” 无词无调、悲壮、哀婉、雄浑、大气 2、“绝地之音” 中的“绝地”是指什么地方？请从文中找出集中描写“绝地”的语段，画出“绝地”特征的语句，并概括其特征。 绝地：第2-5段 黄土林（黄土沟壑地形） 、 营盘梁、平地 特点：恶劣、荒芜、苍凉、陡直、险要、壮观等。 1、品读第5段：谈谈这幅画面带给你怎样的感受？你认为是什么令作者如此震撼呢？ 在强大、恶劣的自然面前，人是渺小的，人与自然的斗争是艰难的。但这幅画面中的农民却带着悠然、坦然，在艰难危险之中唱出歌来，这体现了人与自然的另外一种和谐，在任何恶劣的环境中都能坚忍不屈，可以坦然处之，可以唱着歌儿生活。“绝地之音”是生命张力的外在表现，也是生命的一部分，生生不息。 文本品读 2、写绝地的歌者有怎样的意义？（讨论） 如此艰难危险之中可以唱出歌来，这恐怕是世界上最真实也最自然的歌声，这个“绝地的歌者”最集中、最典型地反映了在任何恶劣的环境中都不屈不挠的精神，反映了黄土高原上人民的精神甚至代表了我们中华民族的精神———民族精神。 赏析 本文文笔大气，富含哲理，感染力强，这离不开作者良好的文字功底。读一读，找一找文中的精粹语句，并进行赏析。 延伸 学习本文之后，你有何感悟？请结合实际生活谈谈自己的想法（请运用比喻、排比等修辞手法陈述） 1、这让我不由想到周国平《直面苦难》中的一段话：“苦难可以激发生机，也可以扼杀生机；可以磨炼意志，也可以摧垮意志；可以启迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高扬人格，也可以贬抑人格……苦难是人格的试金石，面对苦难的态度最能表明一个人是否具有内在的尊严。” 2、人的一生很少是完全平顺的。因此，我们需要具备一颗平常心。当我们面对人生顺境时，切记收敛；当我们遭遇人生逆境时，切记忍耐；当我们人生得意时，切记看淡；当我们人生失意时，切记随缘。一切因缘而起，因念而生。 3、屈辱可以垂炼我们的品质，磨难可以丰富我们的阅历，挫折可以顽强我们的毅力，穷困可以考验我们的人生，一切人生事均有正反两方面，只要我们内心阳光，看到的都是快乐和美好。正如伏契克所说：“应该笑着面对生活，不管一切如何。” 小结 本篇散文是作者写的一首家乡人民的生命赞歌。他以一种形象化的方式展示了在严酷自然条件下顽强求生的西北农民艰苦而真实的生活状态。正是在这块几乎不适于人类生衍繁殖的地方，人们不仅顽强地生活下来，而且创造出辉煌的文化，有哲思，有铜鼎铭文，有秦腔，有花儿，有长城。因为地绝而人心不绝，地荒而人心不荒。对于这样一片文化和土层一样深厚的黄土地，以及顽强生活在这片土地上的人们，作者怎能不震撼，又怎能不赞赏呢??????? 正如马步升在《浪漫的高原》中所写：“因生命之可贵，求生本能方显得壮丽恢弘；因生之艰难，才使生命本体万分珍重生命。” * 【导入】俗话说，一方水土养一方人。同样，一方水土也孕育一方文化。山温水软的江南孕育出的是曲调清丽优雅的评弹，而千沟万壑的黄土高原孕育出的是气冲云霄的秦腔。秦腔中那率性的豪迈与粗犷足以震撼每一个听众的心灵。在这片神