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大庆第二十三中学 初三年级数学组 学习目标 要求学生会根据具体问题列出一元二次方程。通过“铺地毯的条形区域”，“梯子的底端滑动多少米”等问题的提出，让学生列出方程，体会方程的模型思想。 （重点）。 2.通过教师的讲解和引导，使学生抽象出一元二次方程的概念，培养学生归纳分析的能力。（难点） 。 一、预学内容及方法指导 独立预学课本第31-32页内容并思考下列问题： （一元二次方程的定义与注意事项是什么？） 二、讨论交流难学未懂内容： 以小组合作形式完成课本第31页议一议：三个方程有什么共同特点，然后解读一元二次方程有关概念 先独立完成随堂练习第1，2题。知识技能1，2题然后交流成果并答疑解惑 三、展示点评点拔重点难点： 学生以投影形式展示课本第32页随堂练习第1，2题。 知识技能1，2题 四、整理知识系统及规律方法： 一元二次方程的通式（ ） 其中（ ）（ ）和（ ）分别称为二次项，一次项和常数项；（ ）（ ）分别称为二次项系数和一次项系数。 五、课上检测反馈达标： 资源与评价第33-34页基础过关1-6题
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