让世界充满爱_378479.ppt

让世界充满爱 学习目标 1.学会关注身边的事，发现美； 2.学会善于与人相处，与人合作的精神； 3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。 4.锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。 关爱身边的伙伴 怎样使每个人感到集体的温暖? 怎样使大家一起快乐地成长? 我 好 饿 小小卖艺人 求 知 让我们看一看 同在一片蓝天下 如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人让你了解你现在的生活是如何值得珍惜。 ?每个社会阶段都有问题，只是当我们人人都去关心一下这些问题，那这些只是现在这个阶段的必然的现象将会越来越少！我们的社会将会越来越和谐。 贫苦的盲人夫妇  真正帮助他们的又有谁呢？ 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，?她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。 为了救学生，这位老师的人生停止在这里。 “爱”是一个永恒的话题.只有心存感恩之心的人,才能得到世界上最美的感情. 我想告诉你 1、只有经历了生活中的苦难、真正理解了别人的苦难，才能更深入认识到生命的意义和自我的存在，掌握正确的生活方式。 4、欺侮弱者集中体现了人性中的 弱点，这种情况在我们生活的世界 上普遍存在着。例如大国欺侮小国、 富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、 高年级欺负低年级等等。强者对于 弱者的优越感及这优越感引发的霸 道行为既是普遍的，又是丑恶的；(你是 怎么看待这个问题的?) 以“爱”为主题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于500字。 要求：中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。命题参考：《让我靠近你》、《这就是爱》、《这也是爱》 、《博大的爱》等等。 记叙文文体写作的基本要求： 1 写自己熟悉的人，要选好表现人物形象的重点。 2 写自己切身的事，并能做到以小见大。 3 写自己的真情实感，恰倒好处的运用议论、抒情等表达方式。 4 语言要力求生动，注意描写的应用。 5 做到内容完整，合理安排顺序。 爱的奉献 演唱：韦唯 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊 啊 讲故事的方法与技巧： 1．要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果； 2．可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性； 3.要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。 要求： 1．主题“爱心”，故事必须是真实的，要有连贯性，富于吸引力，能感染人； 2．内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深刻的印象； 3．灵活运用讲故事的方法与技巧。 让我们倾听 陆永康，贵州黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福民族小学的水族老师。从小患小儿麻痹无法站立行走，于是他自制了一双“船鞋”绑在小腿上，用双膝跪着教书，长达36年。 心中有爱,三十多年来，陆老师用自己坚持不懈的努力，改变了羊福乡众多孩子的命运。 陆老师就是用这双“船鞋”行走于家与学校之间 　　她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。 李春燕 黔东南州从江县大塘村乡村医生 2005年感动中国十大人物之一 歌手丛飞用他的爱心使贵州158名贫困孩子获得了上学的机会。而他自己刚因癌症过早地走完了他三十七岁的人生. 感恩的心 我来自偶然，像一颗尘土， 有谁看出我的脆弱。 我来自何方，我情归何处？ 谁在下一刻呼唤我。 天地虽宽，这条路却难走。 我看遍这人间坎坷辛苦。 我还有多少爱，我还有多少泪。 要苍天知道，我不认输。? 感恩的心，感谢有你。 伴我一生，让我有勇气作我自己； 感恩的心，感谢命运。花开花落，我一样会珍惜。 材料1： 一位年轻的姑娘因为生活的不幸跳河自杀，结果被一位撑船的老人救了起来。 老人说：“我出一千元买你的双手 可以吗？” 姑娘拒绝了。 老人又说：“我出一万元买你的双脚，可以吗？” 姑娘没有答应。 老人又说：“我出十万元买你的双眼可以吗？姑娘依然不同意。” 老人这时叹息说：“你看，你是多么富有，你有手、有胸、有眼睛、有鼻子，为什么要寻死呢？” 姑娘有所醒悟，她感谢了老人，重新回到属于自己的生活里。 这件事情告诉我们什么道理？