记叙文中巧用人物细节描写朱伟（吴塘初中）.pptVIP

高祖（刘邦）观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如是也！” 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍（项羽）俱观。籍曰：“彼可取而代也。” 于细微处见精神 ——记叙文中巧用人物细节描写 学习目标 1 学习理解细节描写的内涵与作用 2 掌握运用细节描写的方法和技巧 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。……于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步 ，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 一、什么是细节描写？ 细节就是细小的环节或情节。细节描写就是对事件发展中人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又典型意义的情节所做的细腻具体的描写。 我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌的哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。 二、细节描写的作用？ 三、如何进行细节描写？ * 观人于微！ 吴塘初中 朱伟 初步体验 以“开完家长会后……”为开头，写一小段话，要求运用人物描写来表现爸爸的特点。 对比阅读 思考：质朴的语言，到底好在哪里？ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。……于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步 ，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 外貌、动作、语言细节描写 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。……于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步 ，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 浙江海宁査氏《我的母亲》 神态、语言细节描写 1、传神刻画人物形象； 2、表现人物内心世界； 3、推动故事情节发展； 4、深化文章主题思想。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。……于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步 ，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。……于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步 ，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 细化动作 延长过程； 添加修饰 突出具体； 巧用修辞 画其神韵。 *