云南省红河州弥勒县庆来学校八年级语文下册《岳阳楼记简》课件 .pptVIP

滕子京谪守巴陵郡 范仲淹书写岳阳楼 * 滕子京重修岳阳楼自托胸臆 范仲淹再绘洞庭湖抒发抱负 * 春和景明画 霪雨阴风图 * 迁客因物而喜 骚人为己而悲 * 写愁苦之景则悲情毕现 绘欢乐之色则喜气洋洋 * 居庙堂当忧其民 处江湖应思其君 * 要学仁人志士 莫做迁客骚人 为国为民 * * 四大名楼总图 中国四大名楼 岳阳楼 黄鹤楼 鹳雀鹊 滕王阁 * 鹳鹊楼 黄鹤楼 滕王阁 岳阳楼 *你知道这些楼分布在我国哪四个省？ * 鹳雀楼 山 西 黄鹤楼 湖北 滕王阁 江 西 岳阳楼 湖南 * 　　 登鹳鹊楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 　　　 黄鹤楼 （唐）崔灏 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。 * 岳 阳 楼 记 范仲淹 * 一、作家简介 自幼孤贫 勤学苦读 庆历新政 政治革新 几起几落 百折不挠 军中一范 西贼破胆 先忧后乐 心系天下 * 　作者简介： 范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家，死后谥号“文正”，世称“范文正公”。 * 写作背景 范仲淹和滕子京为同乡同榜进士，范仲淹因实行政治改革遭排斥，被贬邓州。滕子京在范仲淹的举荐下，先知泾州，后知泾州。在庆州任上，滕子京被被诬告擅自动用官钱十六万贯，被朝廷贬谪到岳州当知府。滕子京心里有些愤慨，范仲淹担心他惹出大祸，早就想找机会劝劝他。恰好滕重修岳阳楼，请范仲淹“作文记之”，范仲淹便借题发挥，一来表达自己为人处世、仕途进退的原则，二来也是勉励滕子京心怀天下，不计较个人眼前的得失，先忧后乐。因为当时范的处境和滕子京并无二致，其实此文也是范仲淹的自勉。 * 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 课文分析 1、这一段文字写了哪些内容？ 重修岳阳楼的背景 重修岳阳楼的盛况 作记的缘由 背景 盛况 缘由 * 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 课文分析 2、文中哪个词语写出了藤子京的身份和他的政绩?为什么要这样写呢？ 3、本文主要运用了哪种表达方式？ （记叙） 谪守 政通人和，百废具兴 赞美 劝勉 自勉 * 1、这一段写的是什么景色？是从哪两个 角度来写的？ 本段写在岳阳楼上眺望洞庭湖的雄伟远景。 先从空间上形容湖面的广阔浩淼： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 再从时间上表现景物的千变万化： 朝晖夕阴，气象万千。 课文分析 * 课文分析 1、本段以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个“古仁人之心”来，请想一想：作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？ 迁客骚人：思想感情往往因个人遭遇或外物的触化 而发生变化； 古仁人：“不以物喜，不以己悲”。 * 2、这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没 有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什 么有关系呢？ 　　他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。 * 3、古仁人有没有快乐的时候呢？ 　　在天下人感到快乐后古仁人才会快乐。可见他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的。这就是作者所认为的“古仁人之心”。 * 4、这种“古仁人”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在。联系第一课时介绍的有关作者的资料，说一说作者为什么要议论这种实际上并不存在的人物。 　　作者以天下为己任的思想，正是作者的理想，他做官勤政爱民、力主革除弊政。他借滕子京嘱写《岳阳楼记》的机会，提出这种理想化的人物来，正是为了“假托古人，自写怀抱”，表明自己本来就不为个人的进退、荣辱而悲喜，虽遭贬谪，但忧国忧民之心决不改变，同时也包含着对滕子京的勉慰。最后一句自明志向，以问句的形式表达，自励励人，委婉含蓄。 * 训练 1. 概括一、二、三段的段意。 2 .赞美滕子京政绩的文字是______________，表明作者写作缘由的句子是______________，“前人之述”指的是______________，从空间上写洞庭湖的语句是__________________________，从时间上写洞庭湖的语句是________________。 3.怎样理