人教版高中数学必修1课件：1.1.2集合间的基本关系教学能手示范课.pptVIP

1.1.2 集合间的基本关系 复习 1.集合、元素的概念 2.集合元素的特性： 3.集合相等 4.集合与元素的关系 5.集合的分类： 6.常用数集： 7.集合的表示方法：列举法、描述法 确定性、互异性，无序性 有限集、无限集、空集 重要提示：集合中求字母参数须验算. 指出差异和各是什么集合： ； 集合的关键 ：抓住元素 复习讨论：已知A=｛a-2,2a2+5a,10｝,且-3∈A，求a. 问题1：实数有相等、大于、小于关系，如5=5，5＞3，5＜7等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢？ 问题2：观察以下几组集合，并指出它们的元素间的关系： ① A={1,2,3}, B={1,2,3,4,5}; ② A={x| x＞2}, B={x | x＞1}; ③ A={x|x是绍兴人},B={x|x是浙江人}; （1）子集： 一般地,对于两个集合A，B， 如果集合A中任意一个元素都是 集合B中的元素,我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集（subset） 记作 A B（或B A） 读作“A含于B”(或“B包含A”)． （2）韦恩图(Venn)图： 用平面内封闭曲线的内部代表集合，这种图称为Venn图. B A B A 图中A是否为B的子集? (1) B A (2) 判断集合A是否为集合B的子集，若是则在（ ）打√，若不是则在（ ）打×: ①A={1,3,5}, B={1,2,3,4,5,6} ( ) ②A={1,3,5}, B={1,3,6,9} ( ) ③A={0}, B={x x2+2=0} ( ) ④A={a,b,c,d}, B={d,b,c,a} ( ) × × √ √ 问题3：与实数中的结论“若a ≥b,且b ≥a,则a=b ”相类比，在集合中，你能得出什么结论? 一般地,对于两个集合A, B, 如果集合A中的任何一个元素都是 集合B的元素,同时集合B中的任何一个元素都是集合A的元素,则称集合A与集合B相等,记作 A=B. （3）相等集合 若A B且B A, 则A=B; 反之,亦然. （4）真子集： Venn图为 A B 对于两个集合A, B,如果集合A B,但 存在元素 ,则称集合A是集合 B的真子集(proper subset)．记作A B (或B A) （5）空集： 我们把不含任何元素的集合叫做 空集(empty set)，记为? 问题4：（1）空集是任何集合的子集吗?空集是任何集合的真子集吗? （2）能否说任何一个集合是它本身的子集，即 A?A? （3）对于集合A，B，C，如果A?B， B?C ,那么集合A与C有什么关系? 问题5：(1)包含关系{a}?A与属于关系a∈A有什么区别?试结合实例作出解释. (2)0，{0}与?三者之间有什么关系? 注意易混符号 ①“∈ ”与“?”：元素与集合之间是属于关系；集合与集合之间是包含关系如 ? R,{1} {1，2，3}， ②{0}与?：{0}是含有一个元素0的集合， ?是不含任何元素的集合如 ? {0}不能写成?={0}，?∈{0} 例1（1） 写出N，Z，Q，R的包含关系，并用Venn图表示.（2）判断下列写法是否正确.①? A ②? A ③ ④A A 写出{a,b,c}与{a,b,c,d}的所有子集，并指出哪些是它的真子集 . 重要结论 结论：含n个元素的集合的所有子集的个数是2n， 所有真子集的个数是2n-1，非空真子集数为2n-2. 例3 设A={x,x2,xy}, B={1,x,y},且A=B，求实数x,y的值． 例4 已知集合 与集合Q 满足Q P 求a的取值组成的集合A 课堂小结 （4）含n个元素的集合的所有子集的个数是2n， 所有真子集的个数是2n-1，非空真子集数为2n-2. 2. 性质：（1）空集是任何集合的子集 ??A （2）空集是任何非空集合的真子集 ? A （A≠?） （3）任何一个集合是它本身的子集 1．概念：子集、集合相等、真子集 1.若A={x |－3≤x≤4}, B={x | 2m－1≤x≤m+1},当B A时,