《端午的鸭蛋》课堂实录.docVIP

《端午的鸭蛋》课堂实录 　　一、 导入新课 　　师：著名作家汪曾祺先生曾说，“风俗是一个民族集体创作的生活抒情诗”，今天我们一起跟随汪先生走进高邮，去品尝“端午的鸭蛋”，感受生活的诗意。 　　（板书：端午的鸭蛋 汪曾祺） 　　二、 自主先学 　　师：请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，完成以下任务： 　　（出示课件，自读课文） 　　1. 在文中圈点勾画重点字词。 　　2. 作者家乡的端午有哪些风俗？ 　　3. 端午的风俗如此之多，作者为何对小小的咸鸭蛋津津乐道呢？ 　　师：请同学们把这些词语认真读一读，写一写。 　　生：（朗读） 腌蛋、门楣、 籍贯、车胤、 城隍庙、 鸭蛋络子（后齐读） 　　生：（认真板书） （囊）萤映雪、（肃）然起敬、莫（名）其妙 　　师：阅读课文，要把重点词语积累下来，为深入解读课文提供保障。 　　师：作者家乡的端午有哪些风俗？（生纷纷举手） 　　生：系百索子，做香角子，贴五毒，贴符，喝雄黄酒，放黄烟子，吃十二红。（课件随之呈现） 　　师：十二红里必有哪几样？ 　　生：（齐答）苋菜、虾、鸭蛋。 　　师：这就引出了课题中的“鸭蛋”。端午的风俗如此之多，作者为何对小小的咸鸭蛋津津乐道呢？（生纷纷举手） 　　生：家乡的鸭蛋名气很大。依据是“作者到苏南、浙江，每逢有人问起籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：‘哦！你们那里出咸鸭蛋