亦师亦友――浅谈新课改下的农村小学语文教师角色定位.docVIP

亦师亦友――浅谈新课改下的农村小学语文教师角色定位 　　【摘 要】文章首先阐述了新课改对小学语文教师角色的影响，结合当前农村小学教育发展的实际情况，分析了课改下的农村小学语文教师角色的重新定位，旨在提高小学语文的教学水平，促进教育事业的发展。 　　【关键词】新课改；农村小学；语文教师；角色定位 　　语文科目是教学中的重要内容，教师课堂角色的扮演会直接影响到教学的效果。特别是农村中的小学教学，由于受到众多因素的影响，教师在课堂教学中不能对自己的角色进行准确把握，因而会对教学产生较大的影响。新课标对语文教学提出了新的要求，教师的课堂角色也要跟随《语文课程标准》的内容发生改变。新时期的语文教师应该向着多元化的方向发展，以此来适应教育事业的发展需求。 　　一、新课改对小学语文教师角色变化的呼唤 　　不同时期、不同地区对教师的角色都有不同的定位和认识。一般情况下，小学语文教师扮演的角色就是一名教育工作者，承担着传道、授业、解惑的重要职责。在传统的观念中，小学语文教师的工作宗旨就是为国家新时期的社会主义建设培养出合格的接班人，而在教师的日常教学中，往往是课堂的主体，多数情况下，都是教师一个人在滔滔不绝的讲解知识，学生只是呈现出一种被动接受的状态，教师与学生之间缺少有效的沟通。这种传统守旧的思想认识，不仅在一定程度上阻碍了学生的发展，同时教师自己的能力和水平也得不到提高。由此可