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中职英语小组合作学习现存问题及对策研究 　　【摘 要】近几年来，很多学校都开始了新课程的改革，小组合作学习就是这次课程改革的产物。中职英语小组合作学习存在着诸多问题，只有认识到问题并相应地给出对策才能促进合作学习方式更好地发展，并提升中职英语学习的效果。 　　【关键词】中职英语；小组合作；问题；对策 　　一、现存问题分析 　　1.忽略了合作学习的本质 　　学生学习方式的变革已经成为课程改革的一个热点问题，合作学习与探究学习被用来改变学生的学习方式。但是，在实际的课堂教学过程中，一些教师出于对课程改革中学习方式片面的理解，误认为转变学习方式就是在课堂教学中普遍的实施合作学习，而把传统的接受学习抛在一边，在中职英语课堂教学中，很多教师为了迎合这种“时尚”，盲目开展合作学习，在课堂教学之前缺乏对合作学习的整体设计，仅仅按照合作学习进行授课。这种合作学习在表面上看来觉得很好，教学方式很新颖，但是这种形式化的合作学习仅仅是一个空壳而己，与合作学习所要求的教学质量和效率相差很远。 　　2.合作的时机选择不当 　　一些教师为了适应课程改革形式的需要，无论什么教学内容，什么教学进度，都盲目地采用小组合作学习方式。很多教师对于什么内容适合于小组合作学习并没有深入的思考和研究，其实合作学习内容和时机的选择是非常重要的，有的学习内容适合于开展小组合作学习，有的不适合小组合作学习。如