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中等专业学校创业教育路径探寻及思考 　　摘要：江苏省兴化中等专业学校以创业教育为抓手，以促进学生就业为重点，以NFTE创业教育为路径，培养学生创业意识、创业精神、创业本领，为中等专业学校的创业教育寻找到一条成功之路，值得学习和借鉴。 　　关键词：中等专业学校；NFTE创业教育；实践；思考 　　中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2014）08-0064-02 　　收稿日期：2014-06-28 　　作者简介：姜小燕，江苏省兴化中等专业学校（江苏兴化，225700）教师，2013年全国优秀创业指导教师，主要研究方向为创业教育；蔡葛明，江苏省兴化中等专业学校（江苏兴化，225700）高级教师，主要研究方向为职业教育教学。 　　近几年来，江苏省兴化中等专业学校（以下简称“兴化中专校”）重视学生的创业教育，深化创业教育课程改革，扎实抓好创业教育工作的组织建设、队伍建设、基地建设等，取得了显著的成效。 　　一、探索创业教育的实践路径 　　（一）健全组织网络 　　兴化中专校建立了由分管校长负责，就业办、创业办具体组织，各教研组、专业办分项包干指导的网络体系。做到层层分解，责任到人，确保创业教育有序开展。 　　（二）推进课程改革 　　兴化中专校积极推进NFTE创业教育课程改革。NFTE创业教育课程具有明确的应用性和综合性，在工作