亲其师信其道，方能善其文.docVIP

亲其师信其道，方能善其文 　　摘 要： 虽然新课程改革实施了，但作文教学现状依然令人担忧，学生害怕、厌倦写作，老师怕改、烦改学生写作的现象仍然存在，作文教学低效已成为不争的事实。作者从用心灵感觉、用真情渲染、用哲理穿透三个方面并结合实例帮助学生真正“善其文”。 　　关键词： 作文教学 心灵 真情 哲理 　　一提到写作文，学生就抱怨生活太平淡，无话可说，写不出好文章。其实生活平淡与否，在于各人的理解，有人把生活比做汪洋大海，海面平静如镜，水下却是暗流汹涌，潜入水底，你会发现飘动的水草、游动的鱼儿，还有种种没见过的珍奇。平淡中原来蕴藏着一个绚丽多彩的世界。有首歌唱得好“平平淡淡才是真”，这个“真”不应局限于表象，而应是反映事理本质和生活本源的真，让我们一同撩开“平淡”的面纱去探索生活的“真”。 　　一、用心灵感觉 　　什么是“感觉”？有位哲人说“感觉是肌体的神经，心理的触觉，精神的视野，思维的感官，情绪的状态共同奉献的精品”，“是科学之母，艺术之魂，是人生升发之力，创新生涯之根”，感觉是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的纤敏，是“夜深知雪重，时闻折竹声”的别致。从形态上看，它是纤微的，从功能上看，它是奇异的。没有“感觉”，作文就成了无源之水，无本之木。它告诉我们，在写作中首先必须时时保持警惕性，即时时睁大“感觉”这“人类的第三只慧眼”，用慧眼感觉外物，发现原来一颦一