临床本科专业新生职业成熟度的调查.docVIP

临床本科专业新生职业成熟度的调查 　　【摘要】目的通过调查临床本科专业新生职业成熟度情况，为医学院校进行更有效的职业指导，进一步改善人才培养模式，提高教学质量，促进临床专业学生顺利就业提供参考。方法 采用张智勇修订的大学生职业成熟度研究量表对120名临床专业新生进行发放问卷，回收后进行统计分析。结果 本研究所调查遵义医学院珠海校区临床专业新生职业成熟度各维度的六个维度得分高低分别为职业价值、亲友依赖、职业目标、职业自主、职业参照、职业自信。职业成熟度各维度男生高于女生，参加职业指导课程组各维度高于未参加组。 未兼职组中职业目标、职业自信、职业参照高于为兼职组， 担任班干部或学院学生干部职务的职业自信、职业价值、亲友依赖、职业参照高于未担任组。结论 临床本科专业新生职业成熟度水平低于常模，在性别、担任学生职位与否中存在差异，学生自信不足，参加兼职并不能提高职业自信，但职业指导能在一定程度上提高该群体职业成熟度。 　　【关键词】职业成熟度 临床本科 职业指导 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0228-01 　　职业成熟度（Career Maturity）是一个反应职业综合素质的心理学概念，是指个体在职业发展的不同阶段对于所从事职业的知识、能力、素质，准备程度的一项重要参考依据[1]。大学新生处于职业生涯开始探索