护理伦理学导论.pptVIP

贵阳中医学院社科部 吴远贤 第一讲 绪论 【学习目标与要求】要求学生掌握和理解护理学与伦理学的内在的本质联系，真正认识到护理道德是护士本身分内的事情，不是外在的强加在护士身上的。需要记忆一些基本概念，并掌握护理伦理问题的案例分析基本方法。 案例 患者某男，33岁，已婚，某工厂副总工程师，有一个7岁的儿子，夫妻关系融洽。27岁时被诊断为类风湿性关节炎，一直坚持治疗，无临床症状出现，并一直在工厂的技术工作中担任重要职务。1996年5月，因病情复发而入院，出现疲乏，双腕、肘、膝关节疼痛、僵硬及畸形，日常活动受限，如穿衣进餐翻身等也许别人协助。此后患者一反常态，逐渐对自己的家、妻子、孩子、工作及周围环境等失去兴趣，并对一直在身边陪护的妻子恶语相伤，这个原来自信外向幽默的人一下子变得情绪低落，并两次企图自杀。 一、护理与道德 （一）需要理论（马斯洛的需要层次论） （二）护理的需要 1、健康的定义（生理、心理、社会） 2、护理的定义、特点（从“救死扶伤”向“尊重生命、维护尊严、尊重患者权利、减轻痛苦”转变） 美国护理学会认为，护理就是诊断及处理人类对各种已存在及潜在性健康问题的反应工作。 （三）功能护理与整体护理 1、功能护理 （特点：强调工作的分派与效率，着眼点是伤残诊断及疾病，而非病人这个“人” ，更不是他的家庭，病人成了床号。） 2、整体护