小方法促大成效.docVIP

小方法促大成效 　　摘要：以评比栏这种方法，让学生们都积极的参与评比，争当优秀，真正对全体学生起到了激励作用。并积极改进评比栏，让其通过其他方面有出色的表现就可以及时弥补，允许纠正错误这一柔性制度，使学生有机会弥补所犯错误。促进集体中的每个成员的不断进步，以达到培养优秀学生为目的。 　　关键词：方法 评比栏 　　中图分类号： G625 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）6-0221-01 　　优秀的孩子是鼓励出来的。德国教育家第斯多惠说：教育的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。鼓励学生可以是精神鼓励，也可以是物质鼓励。方式也多种多样，学生评比栏是教学中惯用的以评促进，达到鼓励学生目的。通过设置评比栏，一定程度上促进孩子形成你追我赶的良好氛围，形成良好的行为习惯。 　　在日常工作中，通过不断努力摸索，我发现评比栏方法运用得当会受到意想不到的积极效果。为了将这种好方法起到更好地积极作用，我们需要不断改进，才能使得这种方法对我们教学过程起到良好的作用。 　　1 当前教学评比栏存在的不足和问题 　　一是评比栏缺乏详细的明细项目，评优标准不够细化，起不到后续的激励作用。二是评比工作不能持之以恒，更新不定时。一般来讲，学期初期较为重视，到后半学期，随着学习工作任务的加重，就忽视了评比栏的更新，略微显得虎头蛇尾。三是评比时教师主