浙江省平湖市全塘中学中考语文知识考点专项复习《古诗鉴赏》课件 .pptVIP

2011年嘉兴中考 《书院二小松》（4分）  唐·李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 　　 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 [注释］秋烟：比喻小松初生的枝叶。 16.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 参考答案：抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。 （流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。） * 2012年嘉兴中考 《野 池》(4分) 唐·王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。 16.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感?(2分) 参考答案：作者对自由、闲适生活的向往之情。(意思符合即可) * 把握主题（情感） 1、忧国忧民感时伤世 2、建功报国抒发志向 3、思念家乡怀念亲人 4、寄情山水歌颂自然 * 《闲居初夏午睡起》杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 (1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？ ??????????????????????????????????????????????????????? (2) 此诗表达了作者什么情感？ ?????????????????????????????????????  * 《城南》 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 （1）一、二句写出了“雨”怎样的特点？ (2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。  * 《送 春》 宋·王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 （1）一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点？ （2）此诗表达了诗人怎样的情感？ * 《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 [注]绦(tāo)：丝带。 ⑴一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征?⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。 参考答案：此句运用了比喻的修辞手法，把春风比作剪刀,将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了,突出了春风给大地带来了活力,表现作者对春天的喜爱之情. * 《滁州西涧》 唐 · 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 请对三、四两句简析其艺术效果。 （提示:从修辞方法、写作手法等角度来说。） 步骤一:对比，把雨来得急促和江面上舟自横 的自在进行对比, 步骤二:更加突出了当时环境的寂静、悠闲， 步骤三:表现作者孤寂﹑闲适、淡泊的心境。 * 《暮江吟》 唐·白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 请对三、四两句简析其艺术效果。 步骤一:比喻，把九月初三夜的露、月比作美丽的 珍珠和弓，描绘了一幅清醇朦胧的画面。 步骤二: 新颖贴切的为大自然着彩描形，令人叹绝。 步骤三:蕴涵着对大自然的喜悦、热爱之情。 * 1、表达技巧 2、景物描述（表层） 3、作者情感（深层） * 望，是长时间凝视的动作； 友人已经远去，但诗人仍在江畔伫立，久久凝望着友人离去的方向； 表达诗人对友人的依依惜别的深情。 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟， 一别心知两地秋。 日晚江南望江北， 寒鸦飞尽水悠悠。 结合整首诗歌，请你赏析“望”字。 * 题春晚 周敦颐?花落柴门拾夕晖， 昏鸦数点傍林飞。  吟余小立阑干外， 遥见樵渔一路归。 诗人描写昏鸦时为什么“点”而不用“只”？说说你的理解。 作者写作时间是在傍晚，加上距离稍远，乌鸦又是黑色的，从视觉上看，乌鸦是“点” 而不是“只”，用“点”更加生动形象