浙江省平湖市全塘中学八年级语文下册 期末复习专题《修改病句》课件 .pptVIP

七、前后矛盾： 例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） * 练习 １．要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当． ２．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键． 3、汽车忽然渐渐地停了下来。 * 八、用词不当： 例15：我忽然感到她是个很智慧的人。 例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 （名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”） （“成就”词义过重，改为“成绩”） * 练习 １．他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和． ２．在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌． 3、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。 * 初中阶段常见的病句类型： 八类 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 误用歧义 否定不当 成分残缺 前后矛盾 用词不当 * 修改病句的原则和方法 原则： 以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。 * 辨析病句方法: １．读句子，明确错误的类型 ２．找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当． ３．理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当． * 辨析病句方法: ４．体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾． ５．弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当． ６要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则． 　　 * * 几种务必注意的病句类型： 1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。 ①秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对） ②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾） 2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。 ①今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通) ②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。 * 3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表肯定，多用一个又否定。 ①有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加“能否”） ②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了） * 4、习惯错用的词 “目的是为了”“大多以……为主”语意重复 ①美国对伊进行军事打击的目的的为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复） ②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。（“以……为主”就含有“大多”的意思，属重复） “约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾 ③近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾） ④载重量达十吨以上。（“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾） * 定语语序排列规律 1、表领属性的或时间、处所的；2、指称或数量的短语；3、动词或 动词短语； 4、形容词或形容词短语；5、名词或名词短语注：带“的”的定语放在 不带“的”的前面 * 一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。 应为“佛山一中的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。 * 链接中考试题 题型一： 下列句子都有语病，在原句上改正过来。 ①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 ②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。 * 链接中考试题 题型二 下列句中没有语病的一项是（ ） A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。 B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。 C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。 * 链接中考试题 题型三 对下面病句的修改不正确的一项是（ ） A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”） B、3月14日，．十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发