浙江省杭州市萧山区八年级物理上册《1.1 长度与时间的测量》课件 （新版）.pptVIP

四、间接测量 【活动】 测量圆台的周长 (替代法） 方案： 记小轮沿圆台滚动圈数n，测出小轮周长乘以n * 五、时间的测量 SI单位是秒，符号s 辅助单位有：分min 、小时h 、天d、 【换算】 【体验】 1、橡皮从桌面落到地上约1s。 2、脉搏跳动1次约1s钟。 * 秒表的读数 * 例、如下图为昆山开往南京及北方方向列车时刻表。 1.T756次列车从昆山到无锡运行的时长: 。 2.N516次列车全程运行时长: 。 3.K152次从无锡到开封运行时长: 。 50min 4h39min 12h8min * . 1.1长度与时间的测量 * 1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗? 【思考】 * * 一、长度的测量 主单位：米 符号： m 【辅助单位】 千米 米 （分米 厘米 ）毫米 微米 纳米 km m （ dm cm ） mm μm nm * 【体验】 在下列数据后面填上适当的数据和单位： 某同学的身高是1.7 ； 物理书的长度是2.5 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一元硬币厚度约为2 ； 教室的长度约是 m； 一层楼的高度约为 m。 * 例.下列长度单位换算正确的是---------( ) A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm 例.换算下列长度单位： 一张纸的厚度为7.5×10-5m = μm * 【刻度尺】 C B D A 1 认清参数 C.量程 D.分度值 A.零刻度线 B.单位 （不在边缘） （对应数字） （0-8cm） （1mm，精确度） * 2 使用方法 会选： 根据实际需要确定刻度尺类型 二、长度的测量 【刻度尺】 是不是选择分度值越小的刻度尺越好？ * 2 使用方法 会放： 零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正 二、长度的测量 【刻度尺】 三种放置哪种规范，其他有什么问题？ A B C * 2 使用方法 会读： 视线正对刻度线，不能斜视 A B C 二、长度的测量 【刻度尺】 A、C的视线会使测量结果发生怎样变化？ * 2 使用方法 会记： 准确值，估计值，单位 二、长度的测量 【刻度尺】 估计的位数越多，是不是越准确？ 2.8cm 2.77cm * 会记： 准确值，估计值，单位 2.8cm 2.77cm 1、A、B的测量结果为什么不同? 2、A、B的测量结果哪个是木块的真正长度? * 三、测量误差 【成因】 ①使用精密的测量工具 2、误差不是错误,错误应该避免。 【特点】 1、误差总是存在,不可避免的。 【减小方法】 测量工具 偶然误差和系统误差 测量者 ②多次测量取平均值 * 例、有一位同学用毫米刻度尺先后五次测量一个物体 的长度。测量结果是1.41cm，1.4cm，1.52cm， 1.42cm，1.44cm，则物体的长度是 cm。 例、下列关于误差的说法中正确的是(???? ) A.认真细致的测量可以避免误差 B.测量时未遵守操作规则会引起误差 C.测量时的错误就是误差太大 D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 例、有一把木制米尺,由于受潮，其实际长度变为 100.50cm,现用它测量得课桌的高度为80.00cm， 求:课桌的实际高度? 解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm * 思考 改进 方案 评估 【活动】 方案1：不可操作 1、这个实验还能改进使结果更准确吗？ 2、这种方法可推广到哪些类型的长度测量？ 四、间接测量 测量物理书内页纸张的厚度 测一张纸的厚度的难点在哪里？ ⒈测出整本书的厚度H; ⒉读出纸的页数n; ⒊一张纸的厚度D=H/n。 ⒈测出一木块的厚度h; ⒉把纸贴在木块上测出总厚度H; ⒊一张纸的厚度D=H-h。 方案2：方法合理，细节错误 ⒈测出整本书（除封面）的厚度H; ⒉数出纸的张数n; ⒊一张纸的厚度D=H/n。 3、你还知道哪些特别的长度测量方法？ * 次数 书本厚度/mm 书中的纸张数 一张纸的厚度/mm 平均值/mm 1 2 * 四、间接测量 1.测量金属丝的直径 方案： 金属丝在笔杆上密绕n圈，测出总长除以n. (累积法） * 四、间接测量 【活动】 测量硬币的直径 (平移法） 方案： 用两三角