《再别康桥正课精讲.ppt

“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”－―――徐志摩 天才横死，损失的是中国文学。 —胡适 徐志摩的人生观只有三个大字： “一个是爱，一个是自由，一个是美” — 胡适 我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拔动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。 —— 《吸烟与文化》 荇 （ ） 藻 （ ） 溯 （ ） 斑斓 （ ） 笙箫 （ ） 长篙 （ ） 再别康桥 1轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 2那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 3软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 思考问题 1、你认为这首诗主要抒发了什么感情？ 2、诗人在离别时，写了康桥哪些风光？你能概括出几幅画面？ 3、诗人告别时，做了哪些事？ 3 软泥上的青荇， ?? 油油的在水底招摇； ??在康河的柔波里， ?? 我甘心做一条水草！ ?? 本来很一般的景物为什么会在诗人的眼里变得如此美好？因为这些景物上寄予着作者对康桥的无限留恋。柳草本无情，有情的是诗人。 4 那榆阴下的一潭， ?? 不是清泉，是天上的虹， ??揉碎在浮藻间， ?? 沉淀着彩虹似的梦。 ?? ?? 　 6 但我不能放歌， ?? 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， ?? 沉默是今晚的康桥！ 完美体现新月派诗的风格 建筑美—— 音乐美—— 绘画美—— ?1、作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比,是为了突出其（ ）的风致,进而刻画女郎（ ）的神态.2、“那一声珍重里的蜜甜的忧愁”一句中,“蜜甜”和“忧愁”矛盾么?请谈谈你的理解. 1．柔媚 欲言又止、含羞带笑、娴静与纯美2．不矛盾.女郎处在将要分别、不忍分别、又只好分别的复杂的情绪交织之中,她不能一味沉默,只好把万千浓情蜜意化做一声声的“珍重”,来表达自己对朋友的爱慕敬仰之意；诗人与这位温柔多情的日本女郎在交往中已经结下了真挚的友谊,即将分别,顿生忧愁.是这个吗? 致安琪儿 美啊，我的维纳斯！ 罗宵山下层层的暮霭已经退去 迎来的是朗照的天空。 可是，我的闪亮， 在哪儿，在哪儿？！ 远离了你，我的脸庞就远离了神韵 的光芒！ 仰望苍穹繁星， 把思念寄于明月。 千古的岳麓啊！ 你是我的赫利孔， 而我则是你的主人谬斯， 是你把她带进了我的圣地。 她的真诚的温柔的声音， 总使我感到十分的惬意， 我的心儿啊，开始激荡，变得欢欣！ 可憎的炎热的仲夏， 你放飞了我的相思鸟。 三百个梦里， 我跪倒在菩提树下， 渴望啊，你来停留！ 佛祖把我化作鲲鹏， 我拼命战胜了西色拉岛上的山魈！ 可爱的安琪儿，别让我再流浪街旁！ 注释： 1、安琪儿，对心爱的女孩的爱称。 2、赫利孔，诗神谬斯圣地的圣泉名。 3、西色拉岛，谬斯的圣地。 4、山魈，原是指山中的怪物，这里指护山神。 （2002年7月于株洲） 桂枝香 湘江 2007年7月28日《梵净山周末》6版 晴空碧野，更袖卷春风，浪击江渚。橘子洲头绿遍，鹭翔莺翥。一桥飞渡五一路，樯橹轱辘川如注。户籍百万，厦连千里，楚天才妒。 想当年、工部才富。恨天地苍苍，扁舟作古。已过千年犹悔，不生今土。前头浪花方迭起，一浪更树一浪兀。凭阑干处，周郎年少，飞扬跋扈。 注释： 1、樯橹，即船桨，此处指 代 船只；轱辘，即车轮，此处指代车辆。 2、周郎，指周瑜，三国时吴国大都督，曾于楚地建功立业。 （2002年5月13日于长沙） 鹧 鸪 天 2007年7月28日《梵净山周末》6版 壬午年四月下旬，由长沙往常德，车窗外夕阳如潮，勾起满怀别绪，感而作此词。 竹翠山头遍地秧，残花一束戏斜阳。孤烟只雁云缥缈，溪走归犊惊骕骦。 潇湘水，水流长，今朝别又梦里香。别又不见长思量，千言万语空对窗。 注释： 潇湘水：指湘江。 （2002年4月21日于常德） 虞美人 听雨??? 蒋?捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁