【新步步高】2015-2016学年高中政治3.10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求新人教版必修4汇编.doc

第十课　创新意识与社会进步 学案1　树立创新意识是唯物辩证法的要求 学习目标 要点晨背1.识记辩证否定观的内涵，形而上学否定观的基本特点。 2.理解辩证否定是自我否定，辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。 1.辩证的否定，是事物自身的否定。是事物发展的环节，是事物联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”。2.要创新，就必须有革命精神和批判性思维。革命精神和批判性思维，必然要求我们树立创新意识。辩证法的本质，是批判的、革命的、创新的。 探究一　辩证否定观与创新意识 1．辩证否定的含义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 2．辩证否定的特点 (1)辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 (2)辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 3．辩证否定的实质：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 提醒：辩证否定观强调既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。否定一切割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。二者都是形而上学的表现。 探究升华 2013年1月5日，习近平同志在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上发表的重要讲话中，在论述改革开放前后两个历史时期的关系时，明确提出：“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”习近平总书记提出的“两个不能否定”这一命题直接关系到中国特色社会主义的坚持和发展、党执政地位的巩固、党和国家历史的正确认识等一系列问题。 习近平总书记提出的“两个不能否定”体现了辩证否定观的哪些道理？ 答案　辩证的否定是对旧事物既克服又保留，不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，其实质是“扬弃”。“扬弃”不是把旧事物简单地全盘抛弃，而是在抛弃旧事物中过时的消极的因素的同时，保留并且改造、吸取了旧事物中积极合理的因素，作为自己生存和发展的基础，因此，辩证的否定是新旧事物联系和发展的环节。 名师点拨 扬弃不是抛弃 (1)新事物否定旧事物决不是简单的抛弃，而是既肯定又否定，即克服又保留，是扬弃。 (2)把扬弃理解成简单的抛弃，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上是否定了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。这在实践中是有害的。 典例1 (2013·四川高考)手机已从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该(　　) ①正视手机控制社会的事实　②适度使用，防止矛盾的转化　③辩证否定手机功能的拓展　④创新科技，消除人性的弱点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　此题考查学生“辩证看待事物”的能力，①说法与题意无关，④说法错误，②③符合题意，故应选C。 探究二　辩证法的革命批判精神与创新意识 1．理论依据 (1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由。 (2)任何事物对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让位于更高的阶段。 2．基本内涵 (1)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。 (2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，即从它的暂时性方面去理解。 (3)辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。 3．革命批判精神与创新意识关系 (1)创新是对既有理论、实践的突破。 (2)要创新就要有批判和发展。 提醒：创新是指在科学理论指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但并不是否定旧事物中的一切东西，而是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。 4．方法论要求 (1)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说。 (2)敢于破除落后的思想观念。 (3)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 探究升华 中国人民大学原校长纪宝成教授曾指出，我们培养的人才应该有问题眼光，但目的是为了能够发现问题和解决实际问题，把握和体现时代的脉络与精神；我们培养的人才应该有辩证的批判精神，但目的是为了提出建设性意见，去伪存真，去粗取精；问题眼光也好，批判精神也好，都是为了对社会和国家作出有益