第一章 护理研究概论2015【参考】.pptVIP

四、护理研究的基本程序 （一）概念阶段 1．确立研究课题（ formulating and delimiting the problem ） 发现研究问题，通过查阅国内外文献了解该研究问题的背景资料，形成合适的研究课题。 2．查阅文献 (reviewing the related literature) 与确立研究课题同步进行，是非常重要的一步。目的是了解研究现状，避免重复，启发研究思路。 概念阶段（续） 3．形成理论框架(developing the theoretical framework) 形成理论是科学的最终目的。在理论框架下进行的研究，其研究结果的意义和应用价值更大，持续时间更长。在许多以理论为基础的研究中，研究问题的形成是基于理论框架的。 4．形成研究假设(formulating hypotheses) 研究假设是对研究预期结果的陈述，是在研究之前先预测研究结果，描述变量之间的关系。 （二）设计阶段 4．选择研究设计 (selecting research design) 5．确定研究对象 (identifying population to be studied) :总体和样本，样本的特征、入选标准和排除标准等。 6．确定测量变量的方法（selecting measures for the research variables） :如生物心理测量、自我报告和观察法等。 设计阶段（续） 7．设计抽样计划(designing the sampling plan) : 抽样方法有两大类：概率抽样和非概率抽样。 8．完善与回顾研究设计(finalizing and reviewing the research plan) 写出研究设计，可以是开题报告或研究课题的申请书。 9．进行预试验，并修改(conducting the pilot study and making revisions) 在进行正式研究之前，要进行预试验。目的是进一步验证研究的可行性；及时发现研究设计中不合理的地方，及时修改。 （三）实施阶段 10．收集资料? (collecting the data) 收集资料通常按照研究计划进行。这个阶段要保证资料的准确性和完整性，防止收集资料过程中出现资料的缺失、错误或延迟。 11．为分析资料做准备(preparing the data for analysis) ：收集资料之后，在正式分析资料之前，要对资料进行整理分类，例如建立数据库、编码等。 （四）分析阶段 12．分析资料 (analyzing the data) 资料本身不能回答研究问题，要经过研究者的分析，才能揭示研究问题或现象的规律。分析资料主要有两类方法：质性分析和量性分析。 13．解释结果 (interpreting the results) 对于研究结果进行解释，就是撰写研究报告的过程。 （五）论文报告阶段 14．交流研究结果(communicating the findings) 研究结果若不进行交流，该研究则毫无意义。交流研究结果可以多种形式，包括会议交流、论文或研究报告。 15．应用研究结果(utilizing the findings) 将研究结果推广到实际工作中。 护理研究与循证实践 刘化侠 6238112（O） Email: hxliu@tsmc.edu.cn 学时：36学时 课程目标： 掌握护理研究的研究方法和相关知识 熟悉查阅护理文献的方法； 学会书写科研论文、综述； 掌握循证护理的基本理论和有关技术 考核方式： 写一篇综述，达到发表水平，3000-5000字 作业 《护理研究与循证护理》教学安排 “Better health through nursing research” ----- International Council of Nursing（1996） “ Research is every nurse’s business” 第一讲 绪论 护理 病人 科研 创造护理理论 应用护理理论 护理研究的目的 护理研究对学科发展的重要性 护理 科研 学术水平 学术地位 护理研究对护士的重要性 护士 科研 护理专家 护理 老护士 研究课题的意义 提高护理水平 新技术/新方法 成果鉴定/成果奖励 论文发表/学术交流 提高学术地位 上质量/上水平 学术梯队 提高知名度 课题 一、 护理研究的概念 护理研究 “Nursing research applies the scientific approach in an effort to gain