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加强和改进研究生德育工作的若干思考 　　【摘 要】研究生的德育工作是高校德育和思想政治教育工作的薄弱环节。本文从经济全球化、市场经济的冲击、网络文化、组织机制、个体因素等五个方面分析了我国高等学校研究生德育工作所面临的主要问题，并从确立核心价值观、顶层创新、导师科研德育化、网络及全员育人等方面提出了加强研究生德育工作的对策和建议。 　　【关键词】研究生 德育工作 问题 对策 　　基金项目：陕西省教育厅2013年科学研究计划（人文社科专项）项目（2013JK0013）：导师在研究生思想政治教育中的机制创新。 　　党的十八大报告指出“把立德树人作为教育的根本任务”。而当前研究生思想政治教育的现状与这一历史使命不相符合，“重学术、轻思想；重学位、轻管理”的现象严重，可以不夸张地说，立场淡漠、道德不彰、学术不端、急功近利等行为在研究生中屡见不鲜。因此，要正确分析当前研究生德育工作中出现的问题，同时，如何加强和改进研究生的德育和思想政治教育工作是一项亟待解决的问题。 　　当前研究生德育工作面临的问题 　　1.经济全球化进程日益加快 　　伴随着经济的全球化、服务市场的开放，东西文化的碰撞与融合日益频繁，西方意识形态的渗透变得更加直接，西方的生活方式扑面而来，难以阻隔。 　　2.市场经济转型期价值扭曲 　　我国当前正处在经济社会共同转型的关键时期，农业经济、工业经济、知识经济三种社会经济文明形态在中国的大地上同时存在，矛盾交织复杂。历史证明，往往在经济社会转型时期，会从根本上引起人们思维方式、价值取向、道德观念和生活态度的重大变化。 　　3.网络文化鱼龙混杂 　　网络的普及给研究生的学习和生活带来了方便，但同时也为高校思想政治工作提出了新的要求。互联网上的垃圾信息误导了研究生的思想和行为，进而对其人生观、价值观形成危害；网络的虚拟化淡漠了研究生的人际关系并使其产生诸多心理疾病，严重威胁其道德伦理。 　　4.经验机制应对不畅 　　研究生辅导员队伍建设不齐，专职人员数量不足，让学生与学校的联系更加疏松。导师作为与研究生联系最紧密的教师，其“德育”的任务没有机制保障，作用没能得到有效发挥。 　　5.个体困惑“压力山大” 　　随着社会的发展，研究生对就业不切实际的期望、对感情过分美好的想象、对生活压力不能很好地排遣等，致使他们自尊与自卑同在、理想与失落并存，学术、就业、生活、感情等困惑使得一部分学生产生明显的心理障碍和人际障碍。 　　解决研究生德育问题的途径和方法 　　1.抓主流，核心价值不动摇 　　高校作为建设社会主义核心价值体系的重要阵地，不仅要加强对社会主义核心价值体系的研究和建设，最重要的是要用社会主义核心价值体系引领研究生思想政治教育，要大力促进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进研究生头脑。以社会主义核心价值观为指导，通过各级党、团组织，促进研究生的德育工作。 　　2.抓根本，顶层设计是关键 　　一是进一步完善领导体制及运行方式。建立和完善党委领导、校长负责、研究生院组织实施、院系参与、导师为主、专职辅导员为保障的领导体制和工作机制，要理顺研究生院与学生工作部门、各专业院系之间的责权关系，明确责任义务，规范奖罚条例。要进一步加大研究生院在研究生思想政治教育中的作用，把“教书”与“育人”更加紧密地结合起来，避免和克服研究生院管课程（专业）培养体系、学生工作部门管学生思想政治“德育”体系的“两张皮”现象。 　　二是建立和完善考评体系。在评估的价值取向上，体现个人价值和社会价值相协调，体现个体与群体的结合，使规章制度内化为学生的自觉行动，使思想政治教育由虚变实，由软变硬。 　　三是建立真正的退出机制。可以“宽进”，但必须“严出”，不合格的就要淘汰。 　　3.抓导师，科研德育协同化 　　我们对导师往往有许多业务上、学术上、科研上的要求，但是弱化了导师对于研究生的德育责任，即：品格养成、学术道德、为人为学的道德责任。因此，首先要建立相关机制，明确导师道德教育的责任。其次要将德育过程融入科研过程。最后在日常生活中，导师要加大对学生的关心力度，抓住教育的机会，潜移默化地将正确的人生观念教给学生。 　　4.抓网络，主动引领畅渠道 　　利用现代信息化的管理手段，促进高校思想政治教育工作在工作的方式、方法上实现科学化、信息化管理。加大信息整合力度，促进传统思政教育方法与现代教育手段的有机结合，从根本上提高思想政治教育的实效性和针对性。 　　5.抓保障，以文化营造氛围 　　面对新的形势，在坚持不断加强专职队伍建设的同时，要大力推行思想政治教育的全员化。因此，要抓好教师队伍的全员育人理念，要抓好大学精神的培育，要抓好大学制度的价值导向，要抓好物质条件和环境条件的营造，以校园文化为依托，发挥好大学