单句、复句与句型.docVIP

单句、复句与句型 　　前面讲了字和词的组合，提到用词要准确，才能正确地表达意思。现在要讲的是句子，作文是一连串的句子组成的。在学校里学习造句，就是给大家词语，让你们写出完整的句子。比如以“热爱”这个词语造句，“热爱”表示爱的程度很深，你们写什么呢？“我热爱祖国”、“我热爱上海”、“我热爱爸爸妈妈”……这看起来非常简单，只要明白词语的意思，似乎造句并不困难。可是，怎么才是好句子，句子与句子怎么连接，以及句子在作文中的作用，并不是大家想象的那样，以后将会逐步讲到它们。 　　不管怎样，写好句子是作文的基础。这里，让大家熟悉句子的构成和类型，便于今后去运用它。你们可以随意说出一个句子，比如“早上妈妈送我去学校”。 　　我家有一条小狗。 　　天上有许多小星星。 　　小猫喵呜喵呜在叫。 　　我和妈妈去乡下看外婆。 　　我想暑假去动物园玩。 　　大家都能说出完整的句子。这些句子是怎么来的呢？有的是你们看见的，有的是你们听见的，比如“我家有一条小狗”、“天上有许多星星”、“小猫喵呜喵呜在叫”，则是通过你们的眼睛看见或是耳朵听见的，是不是呀？ 　　课堂上写作文，老师经常会说，将你们看到、听到、想到的写下来。作文是通过自己的感觉器官对生活的直接反映而写出来的，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤，这些都是人的感觉器官。通过人体的感觉器官与外界发生联系，从而感知周围事物的变化。比如通过眼睛看到花儿开了，这是视觉获得的结果，其它如听到的、嗅到的、尝到的、触到的，也就是通过听觉、嗅觉、味觉、触觉去获得的。前面的那几句话，不是你们看见或听见的吗？它们是怎么获得的呢？它们是从视觉、听觉获得的，这样写下来的就叫“看见句”和“听见句”。 　　“我和妈妈去乡下看外婆”是什么句子呢？“看外婆”，这不是“看”吗，是不是“看见句”呢？其实并没有真的看见，而这个句子主要是说“我和妈妈去乡下”，句子里有动作，就叫“动作句”，也就是说，凡有动作的都归于“动作句”。请大家思考一下，说出带有动作的“动作句”： 　　妈妈打我。 　　那么“妈妈骂我”是什么句呢？它是自己的耳朵或者说是通过听觉获得的，因此，这是听见句。 　　我走到了窗前。 　　我摘了一朵野花。 　　雨点飘洒在树叶上。 　　我开启了电脑。 　　这些句子中使用了“打”、“走”、“摘”、“飘洒”、“开启”等动词，可以认定它们是“动作句”。那么，“我想暑假去动物园玩”，虽然“玩”也是动词，但并没有真的在玩，只是“我”的心愿，句中指明是“我想”，所以，它不是动作句，而是“心想句”。“我热爱祖国”是什么句呢？既不是看见句、听见句，也不是动作句，它是内心感情的表白，所以是心想句。如果这句话加了引号，变成“我热爱祖国。”说明它以说话的方式表达出来，那就是“说话句”。 　　上面已提到了看见句、听见句、动作句、心想句、说话句，除此以外，还有一种句型是“感觉句”。凡是自己或别人说的话，都叫“说话句”，这比较简单。“感觉句”则是通过自己的味觉、触角、嗅觉获得的，如软硬、粗细、轻重、甜咸、香臭等。比如“天气炎热”是通过皮肤的触觉而获得的，这就是感觉句。 　　这里需要说明的是，“看见句”、“听见句”并不都要写出诸如“看见”、“看到”、“听见”、“听到”这样的词语，比如“天上有许多小星星”，就没有写出“我看见天上有许多小星星”，“小猫喵呜喵呜在叫”也没有写成“我听见小猫喵呜喵呜在叫”。“心想句”并不一定要写“我想”、“心想”、“心里想”。“感觉句”也是如此，“天气炎热”就无须写上“我感到天气太热”。 　　今天讲到的是字、词、句，即使讲到了句，也是简单的句子，称作单句。句子的类型还有复句，复句是两个或两个以上单句的组合，或借助关联词将它们组合起来。比如“我举起小瓦片，向小河扔了过去，溅起一朵朵水花”，这就是复句。而“妈妈给我买了一台电脑，它既可查资料，又可听歌，还可以玩游戏。”则是通过连词“既”、“又”、“还”组成的复句。 　　复句可以是同一句型的句子组合成的，也可以是不同句型组合而成。 　　“我们开始爬这座山，登临了山顶的望海亭”是复句，它包含两个动作句。“无边无际的大海，碧水和蓝天在远处相接，真是天水一色”也是复句，前两个单句是看见句，而后面的单句则是感觉句。“我甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，扑进大海的怀抱”，这也是复句，而且是有三个动作句组成的。请说出以下各句是什么句子？ 　　放牛的孩子横坐在牛背上，嘴里塞满了野果，似乎吃得津津有味。 　　（复句，看见句） 　　我漫步在小路上，微风吹过，一股花的芬芳扑鼻而来。 　　（复句，动作句和感觉句） 　　今天讲了六种句型，作文就是通过不同类型的句子组合而成的，为了使句子更好地表达我们的意思，句子应该有所变化。如果觉得原来的句子不够好，可以换一个句子