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相信未来 如何鉴赏诗歌？ 鉴赏方法： (1)知人论世法：注意作品的写作背景和诗人的思想状况，便于深化理解诗歌。 （2）朗读品鉴法：注意欣赏诗歌的形式美，分析诗歌的表达技巧。品味诗歌凝练、含蓄、富有跳跃性和音乐性的语言。 知人论世 食指，原名郭路生,1948年出生于一个革命家庭。母亲在行军途中生下他，所以给他起名路生。 朗读品鉴 本诗的总体结构 第一节 第二节 第三节 * * （3）意象分析法：尽可能展开联想和想象，从整体上把握作品意境。 食指自幼深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。16岁开始创作诗歌。19岁起向当时的“走资派”“黑帮分子”何其芳学诗。在此期间，郭路生还写下了被一代人广为传诵的诗歌《海洋三部曲》、《鱼儿三部曲》等。 1968年到山西插队。参过军，因在部队中遭受强烈刺激，导致精神分裂，1990年至今在北京福利院接受治疗。即使在这样的环境中，他依然以坚忍不拔的毅力生存和写作。 食指用他的一生，为我们诠释了四个字： 相信未来 了解背景 这首诗写于1968年，当时被称作“文化大革命”的红色风暴正席卷神州。工厂停工，学校停课，首都的大街小巷被“串联”的人潮和狂热的口号所淹没。诗人在经历了初期的盲动，被政治浪涛冲向农村“广阔天地”之后，对这场政治运动已有了一些较为清醒的看法，特别是对“文革”中个人命运的遭遇有了切身的感受，曾经有过的热烈、单纯的理想遭到了狂风暴雨的冲刷，内心充满了失落、迷茫和悲哀，但他又不甘于轻易地放弃理想和希望，于是，希望与绝望的剧烈冲突，经由他的笔流淌出来。 第1-3节 展示自我 第4-6节 剖白内心 第7节 热情呼唤 思想逐层深入 韵律渐趋高昂 意象分析法 体会思想 分析意象 找出意象 蜘蛛网 黑暗势力 炉台 产生希望的地方 灰烬的余烟 残余的希望 美丽的雪花 希望的火花 生活上 贫困 但保持乐观 体会思想 分析意象 找出意象 紫葡萄 希望的果实 深秋的露水 失望的泪水 鲜花 美好的事物 凝露的枯藤 没有收获但孕育着新的希望 心理上 失落 但一往情深 体会思想 分析意象 找出意象 手指——涌向天 边的波浪 气魄恢宏 手掌——托起太阳的大海 志向远大 曙光——温暖漂亮的笔杆 追求光明 孩子的笔体 憧憬美好 目标上 用尽全力 执著追求 能拯救中国命运 的中国的脊梁 脊骨 创伤是表层的， 困难是暂时的 腐烂的皮肉 分析意象 找出意象 分析意象（抓住意象所透露的感情讯息，注意意象的修饰语。） 定义：意象，是寄托了作者主观感情的具体事物（包括人）。 默读全诗 问：意象主要集中在哪几节，分别有哪些鲜明的意象，这些意象有什么象征意义，这几节包含了诗人怎样的感情？(提示：这些意象可用冷暖两种色调来区分，那么冷色调的意象象征了什么，暖色调的意象象征了什么？） 其余几节又表现了诗人怎样的感情？请讨论归纳。 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台?　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀?　　我依然固执地铺平失望的灰烬?　　用美丽的雪花写下：相信未来? 　 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台?　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀?　　我依然固执地铺平失望的灰烬?　　用美丽的雪花写下：相信未来? 　 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台?　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀?　　我依然固执地铺平失望的灰烬?　　用美丽的雪花写下：相信未来? 　 当我的紫葡萄化为深秋的露水?　　当我的鲜花依偎在别人的情怀?　　我依然固执地用凝霜的枯藤?　　在凄凉的大地上写下：相信未来 　 当我的紫葡萄化为深秋的露水?　　当我的鲜花依偎在别人的情怀?　　我依然固执地用凝霜的枯藤?　　在凄凉的大地上写下：相信未来 　 当我的紫葡萄化为深秋的露水?　　当我的鲜花依偎在别人的情怀?　　我依然固执地用凝霜的枯藤?　　在凄凉的大地上写下：相信未来 　 我要用手指那涌向天边的排浪?　　我要用手掌那托住太阳的大海?　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆?　　用孩子的笔体写下：相信未来? 　 我要用手指那涌向天边的排浪?　　我要用手掌那托住太阳的大海?　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆?　　用孩子的笔体写下：相信未来? 冷 冷 暖