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对外汉语缩略语教学探微 　　摘 要： 缩略语古已有之，这已为学术界所共知。现代汉语中就更不必说，缩略语已成为语言表达和交流中不可缺少的部分。随着缩略语的普遍运用，通过缩略方式创造的新词成为现代汉语词汇系统的重要来源之一。缩略语不仅是对外汉语词汇教学的重点之一，还是二语习得的重难点。本文以汉英两种缩略语的构词类型为切入点，对比分析得出两者的异同点，找寻适合将汉语作为第二语言学习的教学方法。 　　关键词： 缩略语 对比 对外汉语教学 教学方法 　　一、引言 　　词汇是语言的建筑材料，是句子的基本结构单位，没有词汇就无法传递信息，也就无法交际[1]。无论哪一语言，词汇都是其最基本最关键的部分。因而，词汇教学是对外汉语教学的重中之重。缩略语是汉语词汇学中很有价值的研究课题，对汉语学习者来说也是比较难以掌握的部分。在中国古代就已有缩略现象的存在，有记录的典籍可追溯到先秦时代。现代汉语更不用说，缩略语已成为语言表达和交流中不可或缺的部分[2]。随着社会生活快速发展变化，按照语言经济原理，缩略已成为一种主要的构成新词的方式。因而，对外汉语词汇教学中对缩略语的教学愈显重要，有必要对其进行专门的研究，从而使得汉语学习者更好地掌握汉语，更好地进行交流和日常交际。 　　二、缩略语概述 　　（一）缩略语的产生。 　　古代已有缩略产生，那时候将缩略叫做“语急”，其历史可以追溯到古代先秦典籍。《殷周金文集录》中记录有这类现象，“四年，相邦吕工寺工龙承”里的“吕”，据语境实质上是指称“吕不韦”，为“吕不韦”之省称[3]，这当然可以看成是缩略。此后的各个朝代，词语缩略现象并未断绝到现代更得到了长足的发展，并成为一种新兴的造词方式。缩略的产生，简言之，就是语言追求经济性原则的需要。从语言应用角度来看，有些词语如果没有缩略，频繁使用全称，别人听起来会感觉麻烦，并且过长的语句不符合语言的经济性原则。语言的使用就是为了表达思想和获取信息，在交际过程中，人们都希望可以在较短时间内获得足够的信息量。另外，从语言发展的角度来说，随着社会经济、科技、文化的发展，为了满足人们平常交际交流的需要，迫切需要产生一些新词语（包括缩略语）。总而言之，缩略的产生不仅是语言表达准确简要的需要，还是语言发展的必然结果。 　　词语的缩略现象不是只有汉语才有，英语词汇中也有缩略现象。它与汉语缩略语相同，在古英语时代已经出现，当时多出现于钱币、图画和石碑中。例如：古时，古罗马人把RSP（Roman Senate and People）当做“古罗马元老院”的缩略语。随着现代英语的迅速发展，使得英语缩略语得到广泛运用。 　　在英语中，主要有两个用以表示缩略概念的词，它们是abbreviation和Acronym。它们的具体定义如下：“abbreviation： a shortened from of a word，such as‘Dr’for‘Doctor’or‘PTO’for‘please turn over’.”（缩略语就是把原词语进行缩略而得到的新词。）[3]“Acronym： word fomed from the initial letters of a group of words.”（首字母缩写词：由词组中各个词的首字母组成的词。）本文主要采用abbreviation定义英语缩略语。 　　（二）缩略语的特点。 　　缩略语指在形式比较稳固而较繁琐的词或短语中，只保留其主要语素的与原词语意义相同的词语。在现代汉语中，这是一种较为特别的词汇现象。缩略语的主要特点可概括为简明性、时代性、表义性。首先，缩略语形式简短，但内容丰富、准确，具有很强的压缩信息能力，这是其最突出的特点。其次，缩略语是一种重要的语言现象，语言具有社会性，是社会的一面镜子，是社会政治、经济、文化生活日益丰富和发展的产物，具有时代性。最后，缩略语的表意性，主要指缩略语可以通过简短的语言表达丰富、繁杂的意义。缩略语虽然只提取原型词语的主要语素，但其字面仍然有极强的表意功能。 　　（三）缩略语的研究现状。 　　现代学者对缩略语的研究，大约开始于半个世纪前。其一直是语言工作者关注的一个热点。人们经过长期不懈的努力，对它的认识不断加深，并有所成就，也出版了不少这方面的工具书。特别自九十年代开始，缩略语作为一种简单明了的语言单位，其使用次数越来越频繁，理论研究进入高潮。学者们对缩略语进行了多角度、多层面的研究，主要涉及缩略语的定义、性质、构成、特点及规范化等问题。近三十年来，我们对缩略的认知有了很大的进展，语言学研究进一步提高，语言学家们对缩略语的研究逐渐扩展到修辞、认知、文化等领域。本文通过对缩略语产生原因及构成类型的研究，从汉英两种缩略语构词方式的异同，对缩略语教学进行探讨。 　　三、汉