忠县马灌镇中心小学2015年课题年检评审书要素.docVIP

全国小语会第五批立项课题 “区域整体推进小学生课外阅读能力研究” 2015年度子课题研究 年检评审书 课题名称： 小学生课外阅读兴趣与能力培养研究 立项编号： 0235zx038 负责人： 何 中 文 承担单位： 重庆市忠县马灌中心小学校阅读一篇文章写一次读书心得课前古诗诵读，读书节汇报培养刘佳（主任） 2.成立了专家指导小组：鞠晓兰（教育课科长江书尧语文教研员），张胜军，晓琼刘佳，章化力，田雪莲，翠华进步。70首古诗。在背诵过程中，有的孩子有死记硬背现象，，掌握较好三大能力培养：“能力，创新能力，实践能力”。计划师培师训和培养阅读时间阅读内容”效率图书，课外阅读，家阅读”。指导 教学内容是丰富多彩的，学生的基础又是千差万别的，所以教师应根据不同的教学内容、不同的课型和学生的实际情况，灵活地选用各种教学方法，从而达到启发学生学习的目的。 精心设疑，激发兴趣。在教学中，通过创设“问题情境”，进行恰当的质疑问难，可以引起学生的好奇心、注意力和求知欲，使学生的学习处于积极思维的状态，这对于提高教学质量起着重要的作用。在教学过程中，处处都可以设疑，如知识的引入，教材的重点、难点，解题的思路等都可以设疑，问题在于是否做到“精心”两字。教师提出的问题