立體圖形(中年級).docVIP

形成性評量試題設計－立體圖形 低年級 立體圖形(一年級) 設計者：TKU91A 20林貞夆 請框選該題培養何種能力 概念建構能力 基本運算能力 圖形運用能力 表徵轉換能力 推理思考能力 生活實踐能力 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 修正前 自我評量觀點 （可重複勾(選） 修正後 設計目標：能指出各種立體圖形的名稱。 (請將各種立體圖形的名稱寫下。 (選 (選 設計目標：能將立體圖形應用到生活中。 (娃娃去麥當勞點了下列餐點。 娃娃說，這些餐點包含了圓柱體、三角錐、長方體。 ( 對 ( 不對 理由是 (將你的想法說給小組的同學聽。看說得合不合理。 與生活連結 ( 能形成概念 能促進思考 ( ( 提供修正機會 過於枝節 ( 過於強調熟練 賞析者： 立體圖形(一年級) 設計者：TKU（A）06鍾君華 請框選該題培養何種能力 概念建構能力 基本運算能力 圖形運用能力 表徵轉換能力 推理思考能力 生活實踐能力 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 修正前 自我評量觀點 （可重複勾(選） 修正後 設計目標： 辨