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论阅读在大学英语教学中的重要性 　　摘要：阅读作为人们获取信息和知识的重要途径，其重要性不言而喻。阅读能力的提高，对于英语学习来说尤为关键。英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。因此，阅读教学在大学英语教学中占有重要的地位，起着重要的作用。 　　关键词：阅读 大学英语教学 实际需要 　　中图分类号：H319 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2014）7-0017-01 　　英语作为当今世界最通用的语言，已广泛应用于人类生活的各个领域。经济的全球化，使得英语学习的重要性日益突出。英语学习是一个综合的学习过程，不仅仅指人们常说的“听、说、读、写、译”，具体来说，应包括单词、听力、语法、阅读和写作等方面。英语阅读是英语学习的一个重要方面，也是英语学习的重要目标。 　　1 阅读的实质 　　语言习得是一个循序渐进的过程，语言的输入与输出是这一过程的两个端口。阅读作为语言输入的重要途径，在语言学习中占有重要的地位。阅读是对外来视觉信号输入进行加工、处理的过程。在阅读过程中，读者对由视觉输入的语言文学符号的信息进行解码，从而获取作者想表达的意图。因此，阅读过程不是被动的吸收信息的过程，而是主动的语言与思维相互作用的心理过程。由此可知，阅读的实质就是理解，而阅读能力就是指通过阅读过程而体现出来的理解能力。 　　英语阅读能力是重要的语言能力之一，是衡量一个人英语水平的重要标志之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。作为一项综合性很强的技能，阅读要求读者具备各种语言知识、社会文化知识、阅读技巧等多方面的能力。 　　2 阅读是大学英语教学的关键 　　新颁布的《大学英语课程要求》明确指出“培养学生的英语综合应用能力，提高综合文化素养”，从中可以看出《课程要求》对阅读提出了较高的要求。同时，从大学英语等级考试来看，阅读理解部分在百分制的试卷中，占有40%的分值。因此，提高英语的阅读能力是大学英语教学的关键。 　　2.1阅读是大学英语教学的切入点 　　语言环境是指学习者在学习过程中所涉及的有关所学语言的一切，分为自然环境和正规环境。自然环境常指人们在日常生活中学习语言，侧重语言交流的内容。正规环境一般指课堂教学，侧重语言的形式和规则。大学英语教学是在正规环境中进行的，这就要求学习者必须有意识地掌握语言形式及规则并加以运用。而规则与形式的掌握主要是通过教师的正确引导，并借助大量的阅读来实现的。阅读是大学英语学习的切入点。 　　2.2阅读是大学英语教学的重要手段 　　语言是指人类沟通所使用语言，即自然语言。一般人都必须通过学习才能获得语言能力。语言知识是指语音、词汇、短语等方面的知识。语言知识是正规环境下语言学习的基础。没有语言知识，其运用就无从谈起。而语言运用能力的训练反过来也会促进语言知识的掌握。对于掌握语言知识来说，阅读是最直观，最有效，也是最容易操作的训练方法。 　　首先，阅读能激发学生学习英语的兴趣。通过大量的英语阅读，学生能增长见识，开阔眼界。不仅可以获得英语本身的语言知识，还可以了解英语使用国家的人文地理，风俗习惯，科学技术等常识，从而提高其学习英语的主动性。其次，广泛的阅读有助于培养学生对英语的语感。英语的语感对英语学习有着重要的作用。在阅读过程中，学生可以切实接触地道的英语表达，积累丰富的语言知识，逐渐形成一定的语感，学会用英语进行思维。再次，阅读可以有效地促进学生对于语言知识的掌握。阅读时，所学的词汇和语法看得见，读得出，便于理解和记忆。通过阅读，语言知识就得以建立、积累和巩固起来。最后，阅读对于学习环境的要求较低。只要有书在手，就可随时随地进行阅读。因此，阅读不仅是大学英语教学的重要手段，更是英语学习的常规性手段。 　　2.3阅读是大学英语教学的主要原则 　　目前大学英语教学中，受到教学设备与环境差，学时不足，生源复杂等诸多方面的影响，学生没有足够的机会进行情景模拟训练。加之英语等级考试的要求，学生不得不投入大部分精力到题海练习中。英语听说能力的强化就成了纸上谈兵，收效甚微。而阅读作为课堂教学的常规手段，其能力的培养，离不开听、说、写、译的反复训练。强调阅读，不仅因为阅读在语言交际中有着重要作用，还因为阅读对于听、说、写、译水平的提高有着促进作用。因此，现有的教学条件决定了大学英语只能以阅读为主。 　　3 阅读是实际工作的需要 　　英语是当今世界最重要的国际通用语言，也是世界上使用最广泛的语言。在国际政治、经济、贸易等领域，英语是一个重要的交际工具。随着经济全球化的发展，英语已成为广大学者走向世界、了解世界的重要手段。根据“英语对你工作的重要性”调查显示，有53%的被调查者把阅读的重要性排在第一位，仅19%的人认为英语口语很重要。由此可知，阅读是实际工作的第一需要。