九年级语文下册 第7课 变色龙导学案.docVIP

第7课 变色龙导学案 【学习目标】 1、抓住主要人物对待狗咬人的事件中，了解小说中幽默讽刺夸张、细节和语言描写的作用通过对奥楚蔑洛夫的形象分析，理解小说的主题。 2、理解重点词语的含义 沉静： 无精打采： 魁梧： 异想天开： 荒唐： 洋溢： 伶俐： 恐吓： 径自： 3、整体感知，理清思路。 （1）把握文章的情节与结构找出对狗的称呼，用奥楚蔑洛夫的显著特点总概全文小说开头就有一处对环境的集中描写。说明了什么呢？它在文中起了什么作用呢?三次提法律的作用二次写围观群众的作用人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中展现。揣摩下列语句的表达效果： (1)??嗯,不错咳拧我绝不轻易放过我要好好教训他一顿我要拿点颜色出来混蛋打个报告上来(2)“我要揭你的皮，坏蛋 ——?夸张，赫留金要借狗咬手指捞赔偿金的心态。(3)“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。(4)“这个案子的罪犯呢它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情 (5)“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着上帝的面一样凭良心说话。 探究五：学习并分析本文巧妙的构思、辛辣的讽刺， 试结合语句分析。 【释疑解惑】 学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。 【拓展创新】 1、像“变色龙”这样的形象是对生活高度的概括而加工出来的。在现实生活中也有这样或那样的“变色龙”存在，只是程度和方式不