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建立减轻中小学学生课业负担的有效机制 　　 【基金项目】2011年10月27日，我校申请参加全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《基础教育未来发展的新特征研究》子课题《建立减轻中小学学生课业负担的有效机制――以目标引领实施国家课程校本化》，经课题专家组评审，同意立项。课题编号：AGH011032。 　　 【中图分类号】G522 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0004-01 　　 2012年4月27日，我们按照《课题申请?评审书》中的计划，开题研究，写出具体的开题报告。2013年，通过一年多的研究，工作进展比较顺利，进行了中期检查，2014年，进行了课题的结题，主要研究成果总结如下： 　　 “以目标引领实施国家课程校本化”，目标引领的核心思想是基于学科集体备课教研的教学管理体系，围绕教学目标的确立、落实和检测；核心词“实施”，首先关注国家课程对我校所有学生的共同要求，同时也关注我校教师所面对的实际教学情景，特别是学生的学习起点和需求，对国家课程进行创造性加工和改造使其更适应学生的发展需要，即“校本化”处理；学校可以在完成国家“课标”要求的前提下，通过国家课程的校本开发和校本科研等途径，发展自己独具特色的学校课程体系，抢占课改制高点，通过提高教学效率节省教学时间，将节省的教学时间用于校本课程，通过校本课程全面发展学生的个性特长，最